프로젝트 학습법
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작성일 22-12-29 02:32
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또한 학습 활동에 필요한 자원 목록을 작성하고 자원을 확보, 비치한다.
④탐구 및 표현하기
탐구하기: 문헌조사, 현상조…(省略)
설명
프로젝트 학습법
다.
프로젝트 학습법의 특징과 절차를 알아보고 문제해결법과의 차이점을 조사하였습니다.실과교육과프로젝트법 , 프로젝트 학습법공학기술레포트 ,
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순서
프로젝트 학습의 특징
①수업의 주체가 학습자 자신이어서 주로 학습자에 의해 수업이 진행되고 교사는 조언자가 된다
②수업의 目標(목표)면에서 볼 때, 창의성을 요하는 학습目標(목표)에 적당한 학습법이다. 교사들이 통합한 교육과정을 가지고 학생들이 교사와 함께 브레인 스토밍을 거쳐 학생들의 교육 내용으로 재 구성한다.
③수업에 있어서의 강조점은 학습자의 계획에 의해 학습이 진행되므로 제작과정을 통해 창의력을 계발하는데 중점을 두고 있다
④학습과제(problem)의 형태선정을 目標(목표)설정 단계에서 학습자의 흥미와 능력에 맞게 선정된다
⑤실습 지도 과정은 학습자 스스로 계획하여 다양하게 수행되며 목적설정,계획,실행,평가의 단계로 이루어 진다.
실과교육과프로젝트법
레포트/공학기술
프로젝트 학습법의 특징과 절차를 알아보고 문제해결법과의 차이점을 조사하였습니다.
③활동 계획하기-학습할 소주제를 결정하고 학습 활동팀을 구성하며 질문 목록을 작성한다.
⑥평가방법은 교사,학습자 자신, 동료의 상호 평가등 다양하게 이루어질 수 있다
프로젝트 학습의 절차
①준비하기-교사가 프로젝트 학습을 하기로 결정하고 주제, 주제망, 자원 목록을 잠정적으로 결정하거나 작성하는 활동.
②주제 결정하기-교사와 학생이 주제를 결정한 다음 주제와 관련하여 아동의 선경험을 끌어낸 후 함께 주제망을 작성하는 활동이다.
