교수매체의 활용
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작성일 24-01-26 18:22
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(1) 학습자 分析(Analyze learners)
교수매체를 사용한 수업계획의 첫 번째 단계는 학습자를 分析하는 것이다. 수업목표(目標)는 교과서나 학습 지도안, 교육과정 지침서 등에서 채택할 수도 있고, 교사가 직접 개발할 수도 있다 수업 목표(目標)는 수업을 받은 후에 학습자가 무엇을 할 수 있는가 라는 용어로 진술되어야 한다.교육 목표가 효과적이고 효율적인 방법으로 달성되도록 하기 위해 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 사이에 필요한 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개 수단인 교수매체에 관해 알아보았다.
(3) 매체와 reference(자료) 선정(Select media and materials)
일단 대상 학습자와 목표(目標)가 설정되었다면 처음 점(학습자의 지식, 기능, 태도)과 끝점(목표(目標))을 세웠다고 할 수 있다 이제는 이들 두 점을 연결하는 다리를 놓…(To be continued )(4) 매체와 reference(자료) 활용 (Utilize media and materials)
(5) 학습자의 참여 유도(Require learner participation)
(6) 평가와 수정(Evaluate and revise)
교수매체에관한전반적
교수매체의 활용
,인문사회,레포트
설명
교육 목표(goal)가 효율적이고 효율적인 방법으로 달성되도록 하기 위해 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 사이에 필요한 의사소통을 도와주는 다양한 형태의 매개 수단인 교수매체에 관해 알아보았다. 학습자의 연령, 학년, 직업 또는 지위, 지적 characteristic(특성), 사회·경제·문화적 요인 등과 같은 일반적 characteristic(특성)이다. 또한 학습자가 목표(目標)한 행동을 나타낼 조건과 목표(目標)가 달성되었다고 인정할 수 있는 기준이 제시되어야 한다.교수매체에관한전반적 , 교수매체의 활용인문사회레포트 ,
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다. 이것들은 생활기록부, 조사표, 학습자와의 대화, 동료 교사들의 opinion(의견)으로부터 reference(자료)를 얻을 수 있다 학습자의 선행학습수준으로서 교사의 질문, 면접, 검사지 등으로부터 reference(자료)를 얻을 수 있다
