[레포트] 문제아의 행동치료 사례 go
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작성일 23-02-24 11:44
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문제아의 잘못된 행동 치료 사례 1장. 감각통합 훈련을 통한 과잉행동 아...
3. 기초선 조사
(2) 높은 곳에 자주 오르며 낱장형 학습data(자료)를 흔들며 교실을 배회한다.
1. 目標(목표)행동 자리 이탈 횟수의 감소
(3) 1차 훈련(2)(06.7.19 - 06.9.5) 간이 감각통합훈련 program 적용
(1) 첫아이로 조산(40일쯤)하여 미숙아로 인큐베이터에서 10일간 지냈다.
다.
(4) 대인관계가 거의 없고 언어 표현 능력이 없다(자폐증후가 뚜렷함).
(1) 기초선 측정(measurement)(06.6.22 - 06.6.26) 표적행동 측정(measurement)
(2) 1차 훈련(1)(06.7.6 - 06.7.18 감각통합 훈련 program 적용
ƒ장. 감각통합 훈련을 통한 과잉행동 아동의 자리이탈 행동 감소
문제아의 잘못된 행동 치료 事例(사례)
순서
(2) 2남 중 맏이로 아래에 남동생 있고 부모의 허용적 분위기에서 자랐다.
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문제아의 잘못된 행동 치료 사례 1장. 감각통합 훈련을 통한 과잉행동 아...
Ⅲ. 부適應 행동 교정 program
„. 행동 특성(特性)
Ⅰ. 대상 아동 초등부 1반 임 ○ ○
(3) 2세에 걷기 시작하였고 최초의 발어는 2.5세에 하였다.
1. 생육력
2. 目標(목표)행동 설definition 이유 대상 아동이 수업 중에도 자리를 이탈하여 교실 네 모퉁이를 돌아다니며, 때론 높은 data(자료)대 위에까지 오르는 행동은 학급의 수업 분위기를 크게 해친다. 뿐만 아니라 기본적인 공중 생활에서도 바람직하지 못한 행동이므로 빠른 시일 내에 교정되어야 할 행동이다.
4. test(실험) 절차
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(4) 1차 훈련 결과 측정(measurement)...
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(3) 갑자기 울고 다른 사람을 꼬집거나 물기도 한다.
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Ⅱ. 대상 아동의 reality(실태)
(4) 엠마우스 복지관 및 바울의 집에서 조기 특수교육을 받았다.
표적행동을 ‘수업 시간에 의자에서 일어나 한 걸음 이상 걸어 나아간 행동’으로 definition 하고 40분간의 수업 시간에 빈도 세기에 의해 기초선을 측정(measurement)한 결과 mean(평균) 12.0회 觀察되었다.
(1) 주의가 산만하고 자리를 이탈하며 학습에 의욕이 없다.
