교수설계를 위한 analysis(분석)
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작성일 24-06-01 12:34
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이러한 環境(환경)分析(분석)을 통해 학습과제課題나 수업목표(目標)를 조절…(skip)
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교수설계를 위한 analysis(분석)
교수설계를 위한 analysis(분석)
설명
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교수설계를 위한 분석 , 교수설계를 위한 분석기타실험과제 , 교수설계를 위한
실험과제/기타
다. 요구分析(분석)이란 수업에 있어서 요구되는 바람직한 상황과 현재의 상황 사이에 존재하는 갭(gap)을 발견하고 이러한 제약적 조건 하에 수업을 效果(효과)적으로 진행할 수 있도록 分析(분석)하는 것을 말한다. 요구分析(분석)은 크게 두 가지로 나눌 수 있따 첫째는 학습자分析(분석), 둘째는 環境(환경)分析(분석)이다. 다음으로 環境(환경)分析(분석)은 이상적인 수업이 일어나기 위한 이상적인 環境(환경)을 정하고 실제 環境(환경)과 비교하는 것이다. 이러한 分析(분석)들은 效果(효과)적인 수업을 실행하기 위해 철저히 分析(분석)되어야 하는 요소들이라고 볼 수 있따 먼저, 학습자 分析(분석)은 학습자들이 성취해야 할 이상적인 수준을 규정하고 실제 학습자의 능력을 판별함으로써 학습의 效果(효과)성을 미리 판단해보기 위한 分析(분석)이라고 정이할 수 있따 또한 학습자들의 현재 상황, 즉 실재 수행정도를 측정(測定) 함으로써 이상적인 학습자 상황과의 갭을 측정(測定) 하기 위한 것이다.
교수설계를,위한,기타,실험과제
교수설계를 위한 分析(분석)
1. 요구分析(분석)
2. 학습과제課題 分析(분석)
3. 학습자 分析(분석)
4. 環境(환경)分析(분석)
1. 요구分析(분석)교수설계를 함에 있어서 가장 우선적으로 해야 할 것은 요구分析(분석)을 하는 것이다.
