하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 theory
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작성일 23-08-11 02:16
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다중지능 이론의 배경과 가드너가 제시한 8가지 지능 및 지능의 7단계와 다중지능이론과 학습양식과 핵심, 다중지능 이론의 비판과 학교교육에 대해서 정리했습니다.
1981년 가드너는 HPZ를 지원하기 위한 5년간의 MacArthur Prize Fellowship을 받는데, 이 연구자금은 천재학자들만이 받는 것으로도 유명하다. 이 연구 자금을 수여하는 재단에서는 가드너가 인지발달 부분에 기여해 온 점을 높이 평가한 것이었으며, 훗날 그의 연구가 널리 인정받는데 힘을 실어 준 것이나 다름없었다.
대부분의 그의 연구이 대상은 두 주류인데, 첫째는 일반 아동들과 영재아들이며, 둘째는 두뇌손상을 입은 어른…(생략(省略))
레포트/인문사회
하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 theory
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다. 그 외에도 가드너는 미국 심리학회에서 주는 William James Award, University of Louisville에서 Grawemeyer Award, 그리고 Claude Bernard Science Journalism Award 등 수많은 상을 받았다.
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가드너는 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되었고, 피아제(Jean Piaget) 이론(理論)에 심취하게 되었다. 그는 피아제 이론(理論)보다 더 깊이 인간의 정신을 파고 들었다.
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다중지능theory
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하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 이론에 대한 자료입니다. 피아제 이론(理論)이 인간의 정신이 어떻게 작용하는가를 너무 좁게 說明(설명) 하고 있다고 재평가하면서, 인간의 사고 전체를 이끄는 한 가지 형태의 인지는 없으며, 적어도 일곱 가지의 지능이 있고 이들은 마치 파이(pie)의 조각들처럼 서로 독립적으로 작용한다고 주장하였다. 다중지능 theory 의 배경과 가드너가 제시한 8가지 지능 및 지능의 7단계와 다중지능theory 과 학습양식과 핵심, 다중지능 theory 의 비판과 학교교육에 상대하여 요약했습니다.
