학교사회복지의 관점 및 접근 모델에 대한 상세 analysis(분석) 발표
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작성일 24-04-28 02:57
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理論은 가치와 윤리에 근거하며 실천에서의 결정을 안내하는 역할
일반체계理論과 생태학적 접근이 유용하다는 견해가 많음
1. 학교사회복지의 理論적 관점
1. 학교사회복지의 理論적 관점 ? 1) 일반체계적 관점
(1) 기본 가정 및 내용
-…(skip)① 變化(변화)되어야 할 표적대상의 폭이 넓어짐.
② 지금까지 서비스 수혜자나 이용자로만 생각되어 온 클라이언트가 變化(변화)에
① goal(목표) 지향적인 학교 : 모든 체계는 목적이 있고 goal(목표) 지향적
② 하위체계 : 사회체계로서의 학교는 하위체계를 가짐
③ 상위체계 : 교육구 차원,
④ 사회조직적 과정
① 미시적 차원 : 학생의 기능
② 거시적 차원 : 학교의 수행에 부정적으로 effect(영향) 을 미치는 어떤 체계 내 또는 체계의 어떤 결합에 개입.
① environment : 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계로 구성
② environment은 물리적 environment 외에도 culture, 기대, 규범, 자원, 정책 등 다양한 요소들로 구성됨.
③ ‘適應(적응)’을 강조.
④ 생태학적 틀은 사람의 역량, 위기, 適應(적응)유연성, 본질적 능력, 강점,
⑤ 개입의 초점
순서
학교사회복지의 관점 및 접근 모델에 대한 상세 analysis(분석) 발표
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레포트/사범교육
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교정복지론 발표Task
학교사회복지의 관점 및 접근 모델
Year 2xxx . 05 . Day 13 .
Intro
[목 차]
1. 학교사회복지의 理論적 관점
1) 일반체계적 관점
2) 생태학적 관점
2. 학교사회복지의 접근모델
1) 전통적 임상 모델
2) 학교變化(변화) 모델
3) 지역싸회학교 모델
4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지역싸회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스
1. 학교사회복지의 理論적 관점理論은 사건, 관념, 행동을 이해하기 위한 틀을 제공한다.
