창의성 교육에 대한 제고
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작성일 23-04-13 13:14
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창의성 창의성교육
2. 학자들의 定義(정이)
 정범모(2001) : 여러 영역의 활동에서 새롭고 뜻 있는 것을 만들어 내는 힘(산출물 강조)
설명
 Taylor(1988) : 특정한 목적을 갖고 모인 집단에 의하여 지속적이고 유용하고 만족스러운 것 으로 받아들여진 신기한 작품을 만들어 내는 과정(산출물 강조)
 임선하(1993) : 새로움에 이르게 하는 개인의 사고 관련 characteristic(특성)(인지 능력 강조)
순서
ㄷ. 산출물을 강조하는 定義(정이)
 김영채(2001) : 새롭고 유용한 아이디어를 생성해 내는 정신 과정(창의적 과정 강조)
4. 창의성의 구성요소
창의성 창의성교육 / ()
6. 창의성 교육의 문제점(問題點)
레포트 > 사회과학계열
 Torrance(1977) : 곤란한 문제를 인식하고 그것을 해결하기 위하여 아이디어를 내고, 가설을 세우고, 검증하며, 그 결과를 전달하는 과정(창의적 과정 강조)
ㄴ. 인지능력을 강조하는 定義(정이)
창의성 창의성교육 / ()
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ㄱ. Creativity(창의성)
5. 창의성 교육의 중점내용
ㄹ. 통합론적 定義(정이)
ㄴ.
 Csikszentmihalyi(2000) : 독창적이고 가치 있으며 실행될 수 있는 사고 과정 또는 산출물
창의성 교육에 대한 제고
1. 창의성이란?
3. 새로운 定義(정이)
2. 학자들의 定義(정이)
 Guilford(1977) : 새롭고 신기한 것을 낳는 힘(인지 능력 강조)
ㄱ. 창의적 과정을 강조하는 定義(정이)
다.
創(비로서 창)은 倉과 刀의 합성어인데, 倉은 곳집(곡식을 저장하는 창고)을 의미하며 , 이를 새로 지으려면 나무를 칼(刀)로 다듬어서 새로 지어야 되기 때문에 ‘새롭게(처음으로) 스타트하다’의 의미를 지니게 된다
 전경원(2000) : 자신과 타인의 행복을 위하여 사회와 文化(문화)에서 가치를 부여할 수 있는 물건 이나 아이디어를 만들어 내는 것 뿐만 아니라 문제를 해결하기 위하여 새로 운 opinion(의견)을 생각해 내는 능력 또는 그 것을 기초화하는 인격적 characteristic(특성)
1. 창의성이란?
라틴어의 Creo(만들다)를 어근으로 하는 Creatio라는 말에서 origin되었으며, ‘무에서, 또는 기존의 에서 새로운 것을 발견하고, 새로운 것을 만들고 산출하는 것’을 뜻한다.
