자율학교제도와 자립형 사립학교제도
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작성일 24-05-25 17:29
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또한 학습자의 다양한 소질과 적성 및 성장욕구에 맞게 개별화된 수업의 necessity 과, property(특성)화·다양화된 교육environment(환경) 을 필요로 하는 사회 environment(환경) 의 變化(변화), 무시험 전형을 기조로 하는 ’2002년 대입전형제도‘가 발표되고 그 사이에도 많은 대학들이 다양한 형태의 대입전형제도를 도입함으로써 `자립형 사립고 = 입시 명문고`에 대한 현실적 우려 약화, 국제화 흐름과 현재의 우리교육제도에 대한 불만에서 비롯된 조기해외유학의 열기, 평준화로 인한 학력 저하 우려 등의 확산 등, 현실적으로 표출되고 있는 학생과 학부모의 교육적 요구에 대응할 수 있는 새롭고 다양한 교육제도가 필요하게 되어, ‘새교육공동체위원회’가 2000년 7월 11일, 대통령에게 보고하면서 ‘자립형 사립고등학교 제도의 2002년 시범 도입’을 건의함으로써 이 ‘자립형 사립고등학교’ 제도가 구체화되었고, …(To be continued )
자율학교제도와 자립형 사립학교제도
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하지만, 최근 사회문제로까지 비화된 `학교붕괴` 현상과 기존의 학교제도를 거부하는 ’탈학교운동‘의 확산으로, 기존의 학교와는 다른 새로운 형태의 학교운영을 요구하게 되었고, 사적 부담을 통해서라도 종류와 질에 있어서 差別화된 교육을 받고자 하는 학부모의 요구가 높아졌다.
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