초등학교 과학에서의 ICT 활용 사례에 관하여
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작성일 23-12-09 10:59
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초등학교 과학에서의 ICT 활용 사례에 관하여
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다.
2. 달 관측 프로젝트를 처음 하자
각…(drop)초등학교 과학에서의 ICT 활용 사례에 관하여 쓴 자료입니다.
초등학교 과학에서의 ICT 활용 사례에 관하여 쓴 자료(資料)입니다.
어느날, 통신 實驗(실험) 중에 5학년을 맡고 있는 교사로부터 달 이야기가 나왔다. 그렇게 하여 참가 학교를 모집한 결과, 치바현의 어느 초등학교, 퍼드(Perth) 日本(일본)인 학교, 카이로 日本(일본)인 학교, 싱가포르 日本(일본)인 학교, 부에노스아이레스 日本(일본)인 학교, 홍콩 日本(일본)인 학교가 참가하게 되어, 각 지역에서 디지털 카메라로 달을 촬영하기로 하였다.
1. 실로 작은 한마디가
필자가 홍콩의 日本(일본)인 학교에 파견되어 3년이 되던 해, Cu-SeeMe & Netmeeting을 이용하여, 치바현(千葉縣)의 어느 초등학교와 다른 나라에 있는 日本(일본)인 학교와 함께 TV 회의에 의한 협동 학습을 실천했었다. 그리고 ‘日本(일본)에서 초생달일 때 남반구에서 그 달을 보면 어떤 모양이지?’ ‘반대로 보이나?’는 등 달이 화제에 올랐다. 해외에 있다 보니 직접 상대 학교의 선생님과는 회의를 할 수 없었다.그 후 치바현의 어느 초등학교로부터 ‘어린이들도 같은 의문을 품고 있따 누리망 을 통하여 세계 규모로 관측해 보지 않겠느냐’는 메일이 왔다. 통신 테스트 및 회의에서 수업에 이르기까지 모든 것이 TV 회의 시스템으로 이루어졌다.
