원격교육의 설계모양
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작성일 23-12-14 04:21
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원격교육의 설계모양
원격교육에 있어서의 교수설계의 개념과 모델에 대해서 정리하였습니다.
순서
원격교육의설계모양
제2절 교수설계의 모델
1.딕과 캐리의 체제적 교수설계 모델
1)다른 교수설계의 기본적인 요소들을 포함하고 있으므로 교수설계의 체제적 접근의 기본적 설계 모델
2)어떤 한 理論(이론)이나 연구에 국한되지 않은 다양한 경험적 연구와 적용의 결과로 탄생
3)10단계 활동을 거치면서 하나의 교수체제에 대한 교수설계를 완성해 가는 체제적, 단계별 접근방식
1)교수목적 파악
+교수가 끝난 후 학습자가 성취하여야 할 목적을 밝혀 내는 것
+교수 목적들은 학습자의 필요分析(분석)이나 교육과정分析(분석) 등을 통해 파악 가능
2)교수과업分析(분석)의 실시
+교수목적을 달성하기 위하여 필요한 하위지식 및 기술들을 分析(분석)
+과제(problem)分析(분석)(Task Analysis)의 각종 기법 등을 활용
3) 준비행동 및 property(특성) 파악
+선행능력 및 property(특성) 파악 : 학습자가 학습을 하기에 앞서 필요한 지식 및 기술, property(특성)들을 파악해야 함
+학습자의 일반적 property(특성) : 학습자의 수, 성별, 직업, 교육정도, 나이 등의 정보와 일반적 학습심리에 대한 정보, 일반적 언어, 수리능력 및 지능에 대한 정보 등의 分析(분석) 필요
+구체적 property(특성) : 교수내용에 대한 지식 정도, 선수학습능력 정도, 학습동기의 수준 정도의 分析(분석) 필요
4)성…(drop)
레포트/기타
설명
원격교육에 있어서의 교수설계의 관념과 모델에 상대하여 정리(整理) 하였습니다.원격교육의설계모양 , 원격교육의 설계모양기타레포트 ,
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