[노인과교육]노인교육의피료썽과방법,實態,유형(종류),발전방향,노인의학습능력
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작성일 23-12-31 11:25
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그리하여 노인들이 자신의 생애를 통합하고 요약하는 단계에서 참에 대한 반성과 통찰을 용이하게 하고 현대 사회질서에 대한 이해와 이러한 change(변화)에 適應(적응)하기 위한 기회를 제공해 주어야 한다. 이러한 노인교육프로그램(program]) 은 단순한 오락이나 소일이 아닌 학습의 목적으로 정기적인 일정과 규칙 하에 일정한 장소에서 교육받는 과정을 의미한다.
평균(average)수명이 길어짐에 따라 노년기는 일생 중 가장 긴 시기가 되고 있따 그런데 노년기는 일반적으로…(To be continued )
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순서
노인과 교육
I. 노인교육의 necessity
노인교육은 노인들이 줘는 여러 가지 고통들, 즉 가난, 질병, 역할상실과 이것들로 인한 고독감과 소외감 등을 덜어주고 노인들 스스로 자신들의 문제를 발견하고 해결할 수 있도록 도와주는 데 그 존재 이유가 있따 그리고 노인교육은 노인이 자주적으로 학습에 임하려는 의욕을 불러일으키고 노인들의 학습 권리를 보장해 주는 것이기도 하다.
노인교육은 노인의 현실적 욕구충족을 위한 단기적인 사회복지적 성격이 강해야 하며, 노인 스스로 자각하거나 이해하지 못하는 자신의 행동적 결함을 방지, 경감시켜 주어야 한다. 이를 위해 노인교육은 계획된 프로그램(program]) 을 통해 행해진다.
