영화블랙을 보고나서 특수교육학적으로 analysis(분석)
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작성일 24-02-01 09:44
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가족들은 그런 미셸이 불쌍하여 그냥 하고 싶은대로 둔 것이다. 생각이라는 것은 할 수 있을 텐데 교육받지 못한 것이 이렇게 큰 차이를 이끌어 내리라고는 생각하지 못했다. 영화블랙을 보고나서 특수교육학적으로 분석한 내용으로 특수교육이 얼마나 중요한지 느끼게 될 것입니다. 음식을 먹을 때도 손으로 마구 집어먹고, 가족들이 기도할 때 자기 멋대로 돌아다니며 먹고 싶으면 먹고, 자고 싶으면 자는 짐승처럼 행동하는 그런 아이.
내가 미셸의 입장이 되어보려고 해도 그 때의 기분이 어떨지 도저히 감을 잡을 수 없다.
듣지도, 보지도 못하는 미셸은 가족들 사이의 규칙도 없는 자기 멋대로 살아가는 짐승과 다름없는 존재였다. 그렇게 서서히 가족들이 미셸의 행동에 지쳐가고 있을 때 사하이 선생님이 등장한다…(省略)
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1. 영화 주인공인 미셸과 사하이 선생님에 대한 分析
① ‘블랙’이라는 영화 속 주인공 미셸에 대하여..
이 영화의 주인공인 미셸은 2살 때 병을 앓고 난 뒤 그 이후로 청력과 시력을 모두 잃고 만다.영화블랙을보고나서
특수교육개론을 해결해야할문제로써 report형식으로 제출했던 것입니다. 영화블랙을 보고나서 특수교육학적으로 analysis(분석) 한 내용으로 특수교육이 얼마나 중요한지 느끼게 될 것입니다. 이 아이에게 세상은 온통 black!! 블랙이 이 아이의 전부이다.
특수교육개론을 과제로써 레포트형식으로 제출했던 것입니다. 선천적인 것은 아니지만 2살 때부터 듣지도 보지도 못했으나 선천적으로 태어나면서부터 아무것도 보지도 듣지도 못한 것이나 다름없는, 세상에 대한 아무런 정보도 없는 그런 아이이다.
