학습의 정의(定義) (학습의 정의(定義), 理論(이론), 전이, 조건)
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작성일 23-01-22 17:21
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이 槪念에는 다음의 세 가지 의미가 포함되어 있다아 첫째로 observe 가능한 행동상의 alteration(변화) 에 의해서 학습이 이루어지고, 둘째로 경험의 결과로서 생긴 행동의 alteration(변화) 가 아니면 학습이 성립되었다고 볼 수 없으며, 즉 ․ 피로, 알코올, 약물에 의한 생리적 체제의 일시적인 alteration(변화) 는 학습으로 보지 않는다. 셋째로 행동의 alteration(변화) 는 비교적 지속적이어야 한다.
따라서 인간의 학습 행동은 여러 가지 요인이 복합적으로
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다.
인간 행동의 alteration(변화) 를 일으키는 학습 과정이 어떻게 이루어지고 있는가에 대하여 설명(說明)하는 학습 理論에는 연합 학습 理論과 인지 학습 理論이 있다아 연합 학습 理論에는 조건 형성 理論과 시행착오 理論이 있고, 인지 학습 理論에는 통찰 학습, 잠재 학습, observe 학습이 있다아 그러나 인간의 학습을 설명(說明)하는 데 있어서 어느 한 가지 理論만 가지고는 설명(說明)이 곤란하다.
학습의 정의(定義) (학습의 정의(定義), 理論(이론), 전이, 조건)
레포트/인문사회
학습의 정의(定義) (학습의 정의(定義), 理論(이론), 전이, 조건)
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학습의 槪念(학습의 定義(정의), 理論, 전이, 조건)
학습이란, environment(환경) 에 adaptation(적응) 하는 과정에 있어서 행동의 영속적인 alteration(변화) 를 의미한다.
