교육학 총정리(arrangement) Part9
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작성일 23-02-13 04:35
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이 자료는 교육행정직 혹은 임용고시 준비자들에게 유용한 자료가 될 것입니다. 감사합니다. 좋은 자료되길 바랍니다.
19. 타일러의 교육과정개발모형
8. 허어쉬와 블랜차드의 지도성理論
9. 블록타임제
기대가치理論은 학습자의 동기는 학습課題를 성취하는데 있어 가지는 기대와 課題의 가치에 의해 높아짐을 설명(說明)하는 理論이다. 감사합니다. 5. 상보적 교수법
1. 기대가치理論
3. 절대평가와 상대평가의 장단점
20. 콜맨의 교육자본
10. 생활지도의 definition 과 원리
이 자료는 교육학 정리자료입니다. 이 data(資料)는 교육행정직 혹은 임용고시 준비자들에게 유용한 data(資料)가 될 것입니다. 기대를 증대시키는 요인으로는 목표(goal)요인, 課題 난이도 요인, 학습성공경험, 학습자의 긍정적 마인드 등의 요인이 있다 이를테면, 목표(goal)가 구체적이고 단기적일수록 課題 성공에 대한 기대치가 높아지며, 課題의 난이도가 학습자가 충분히 해결할 수 있는 수준일 경우 課題 성공에 대한 기대가 높아진다.
14. 스킬백의 학교중심교육과정
기대가치이론, 효용가치, 달성가치, 비용 대비 효율, 학습성공경험, 블록타임제, 지도성이론, 상황학습이론, 절대평가와 상대평가, 목표기반시나리오
11. 잠재적 교육과정
4. 자유학기제
레포트 > 교육계열
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순서
16. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산理論
18. 합리적 행동적 정서치료
6. 아들러의 개인심리학
15. 맥그리거의 XY인간관
7. 상황학습理論
1. 기대가치理論
17. 부르디외의 文化(culture) 적 재생산理論
12. 인지적 도제理論
13. 목표(goal)기반시나리오
2. 평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
설명
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다. 그리고 과거 학습성공경험이 있을 경우, 학습자가 課題해결에 대한 긍정적 마인드를 지니고 있을 경우 기대가 증가한다. 좋은 data(資料)되길 바랍니다.
