[교육학] 동기부여의 개념과 definition
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작성일 23-03-19 22:25
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과정 이론- 아담스의 공정성 이론
과정 이론- 브룸의 기대이론
[교육학] 동기부여의 개념과 definition
개인행동은 일반적으로 특정 시점에서 가장 강한 욕구에 의해서 결정
비판- 욕구단계의 경계가 불명확하고, 중복적인 요인이 많음- 단계론적 접근
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동기의 형태- 일차적 동기: 학습되지 않은 본능적인 동기(생리적 동기 등: 배고픔, 갈증)- 일반적 동기: 능력의 동기(인간이 생존하려고 환경에 adaptation(적응) 하고 통제하려고 노력하면서 능력을 발휘하려는 것), 호기심/조작/활동동기, 애정의 동기- 이차적 동기: 학습된 동기로서 권력동기, 성취동기, 안전동기, 지위동기, 귀속동기 등이 포함
동기부여란? 자발적 노력
개인이 goal(목표) 달성을 위한 행동을 유발시키는 동인은 무엇인가? 그것이 바로 인간의 욕구, 욕망
과정 이론- 포터와 로울러의 기대이론
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설명
표 4-2 매슬로우의 욕구단계
동기부여의 개념과 정의를 설명한 ppt자료
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레포트 > 사회과학계열
5단계의 기본 가정- 다양한 욕구를 가진 인간은 욕구충족에 의해 동기화 된다: 충족되지 않은 욕구는 행동을 유발하고 일단 충족된 욕구는 동기요인이 되지 않는다. - 욕구의 강도는 계층에 따라 하위욕구(1단계 욕구)에서 상위욕구(5단계 욕구)로 연속적으로 연결- 욕구는 하위욕구가 충족되어야만 상위욕구로 이동하게 된다된다.
