아동의 타인이해 발달
페이지 정보
작성일 23-04-26 02:37
본문
Download : 아동의 타인이해 발달.hwp
라고 서술했던 10세 아동이 이제는 영희가 매우 예술적이다.는 식으로 표현하였다.
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
Barenboim(1981)은 6~11세 아동들에게 자신이 잘 알고 있는 세 사람에 대하여 서술하도록 한 결과, 6-8세 아동들은 사람들을 행동적 차원에서 비교하여 철수가 영호보다 빨리 달린다.
Download : 아동의 타인이해 발달.hwp( 59 )
어린 아동들이 다른 사람을 심리 적인 特性(특성)으로 기술할 때는 개인의 지속적인 特性(특성)을 가리키기보다는 최근에 본 한두 행동에 대한 서술로 그 사람은 좋은 사람이야.와 같이 매우 일반적인 속성으로 표현한다.
아동의 타인이해 발달의 주요 내용을 요약 및 정리(arrangement)한 레포트 data(資料)입니다.
예를 들어, 유치원 아동들도 자기 반 친구들의 학업능력과 사회적 기술에 상대하여 알고 있다. 그리고 이러한 규칙적인 행동들은 결국 안정된 심리적 特性(특성) 때문에 일어난다는 것을 이해하기 시작한다.
그러나 유아들이 다른 사람의 내적 特性(특성)을 평가하지 못하는 것은 아니다.
data(자료)title proper(제목) : 아동의 타인이해 발달
설명
data(資料)명 : 아동의 타인이해 발달
그럼에도 불구하고 5-7세 아동들은 단순히 특정 아동이 좋기 때문에 그 아동과 놀려고 하는 것이 아니고, 그 아동이 매력 있는 장난감을 갖고 있거나 그 아동이 인기가 높기 때문에 그 아동과 노는 데 관심을 갖는다.
아동의 타인이해 발달에 대한 리포트 data(자료)입니다.
7-16세의 아동들은 친구나 아는 사람을 기술할 때 점차 외형적인 特性(특성)이 줄어들고 심리적인 特性(특성)이 증가한다.라고 기술할 수도 있다.
아동의 타인이해 발달 key point(핵심) 내용만을 간략하게 요점/정리(arrangement)하였습니다.거나 철호가 호식이보다 마음이 더 넓다.
이러한 심리적 特性(특성)으로 사람을 기술하는 것은 8-11세에 급격하게 증가한다.
7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 크다, 개를 좋아한다. 따라서 그 이전에는 영희가 우리 반에서 그림을 제일 잘 그린다.
레포트 > 사회과학계열
개념정의,특징특성,종류유형
자료제목 : 아동의 타인이해 발달 아동의 타인이해 발달에 대한 레포트 자료입니다. 나이 들면서 아동들은 심리적인 차원에서 사람들을 비교하고 대조하여 영숙이가 영애보다 더 수줍어한다. 행동을 비교하는 과정에서 마동들은 한 개인이 나타내는 행동의 규칙성을 알게 된다.
아동의 타인이해 발달
다. 이러한 행동적 비교는 6-8세에 증가하다가 9세 이후에는 급속하게 감소하였다.3-5세 아동들도 다른 사람의 행동은 마음속의 의도를 나타낸다고 생각하며, 자기의 가까운 친구들이 여러 다른 상황에서 어떻게 행동할지를 잘 알고 있다.
<아동의 타인이해 발달> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. <아동의 타인이해 발달> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
아동의 타인이해 발달
순서
따라서 학업경쟁을 위한 팀을 구성할 때는 팀원으로 머리가 좋은 아동을 선택하고 놀이상황에서 의 팀원으로는 사회적 기술이 높은 아동을 선택하기까지 한다. 등의 구체적이고 관찰 가능한 용어로 서술한다. 반면에 9세 아동은 장난감을 가진 아동보다는 좋다고 보여지는 아동과 놀기를 원한다.
