2021년 1학기 youth복지론 기말시험 핵심체크
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작성일 23-05-13 19:21
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Download : 20211_기말_청소년3_청소년복지론.pdf
이러한 靑少年(청소년) 개발은 집단, 학교, 지歷史회내에서 발생할 수 있따
3) 긍정적 靑少年(청소년) 발달의 배경과 사회적 의미
2) 긍정적 靑少年(청소년) 개발의 접근방식
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발 프로그램(program]) 은 긍정적인 靑少年(청소년) 성과를 산출하는 의도적인 기제이다. 즉, 靑少年(청소년) 은 그 사회의 자원인(原因) 동시에 사회變化(변화)를 이끌어 가는 적극적 존재로 인식된다된다.
제4장 靑少年(청소년) 관련 이론(理論)
- 목표(目標)는 靑少年(청소년) 들이 역량을 기반으로 성인기에 바람직한 결과를 맺는 것이다.
제12장 youth문제와 복지개입(장애)
- 중략 -
설명
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발은 모든 靑少年(청소년) 들이 첫째, 개인적이며 사회적 요구로 안정하며 보살핌을 받으며 가치적이며 유용하며 정신적으로 충만하며 둘째, 靑少年(청소년) 의 일상적 생활에 기여하고 기능하도록 만드는 능력과 기술을 배우는 시도에 참여하는 지속적인 성장의 과정이다.
- 긍정적 靑少年(청소년) 발달 관점은 기존의 靑少年(청소년) 에 대한 부정적인 인식과 접근 방식에서 벗어나 협력적이고 발전적인 일련의 활동을 통한 靑少年(청소년) 과 성인의 도전 및 사회화,도덕적,감성적,신체적,인지적으로 경쟁력을 가지도록 돕는 체험을 통해 靑少年(청소년) 을 준비된 성인으로 이행해 가는 긍정적인 靑少年(청소년) 발달에 초점을 두고 있따
제4장 청소년관련 이론 제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담 제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여 제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천 제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정 제9장 청소년복지관련법과 제도 제10장 청소년과 복지서비스 영역(교육․노동․문화) 제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤) 제12장 청소년문제와 복지개입(장애) 제13장 청소년문제와 복지개입(비행) 제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴) 제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간) - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
1. 긍정적 靑少年(청소년) 개발 관점
- 靑少年(청소년) 발달을 예방과 치료적 측면에서 보다는 적극적인 개입을 통해서 未來(미래)사회가 요구하는 책임감 있고 건강한 靑少年(청소년) 으로 성장하도록 도우려는 관점이다.
제8장 youth복지의 실천 Ⅳ : youth복지정책과 행정
2021년 1학기 youth복지론 기말시험 핵심체크
순서
Download : 20211_기말_청소년3_청소년복지론.pdf( 42 )
제7장 youth복지의 실천 Ⅲ: 임파워먼트 실천
제10장 youth과 복지서비스 영역(교육․노동․文化)
- 또 다른 강조 요소는 성인과 靑少年(청소년) 이 함께 연계하는데 있따
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
청소년복지론,방통대청소년복지론,방송대청소년복지론,청소년복지론시험,청소년복지론요약,청소년복지론기말시험
5) 개발의 요소와 실천
방송통신 > 기말시험
제4장 youth관련 理論(이론)
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발은 靑少年(청소년) 들에게 전적으로 참여할 수 있는 기회와 관계 그리고 지지를 제공하여 긍정적 결과를 촉진시키려는 의도적인 과정이다.
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발은 靑少年(청소년) 기를 예방과 치료적 개입에 더하여 다양한 기회와 자원을 통해 건전한 성인으로서 연속적인 발달과정을 겪으면서 준비하기 위한 과정으로 이해한다.
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발에 대한 定義(정이)는 다양하며 아직 학계와 실천현장에서 복합적이며 계속적으로 진행되는 과정이다.
제6장 youth 복지의 실천Ⅱ : youth활동과 youth권리증진 및 참여
제9장 youth복지관련법과 제도
다.
- 긍정적 靑少年(청소년) 개발 관점은 문제 중심과 관련하여 보는 靑少年(청소년) 발달의 관점에 개발이라는 새로운 시각을 제공한다. 제5장 youth복지의 실천 : youth상담
제13장 youth문제와 복지개입(비행)
제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간)
4) 개발 목표(目標)
제14장 youth문제와 복지개입(학업중퇴)
제11장 youth문제와 복지개입(빈곤)
1) 관념
- 관점은 기존의 교육과 직업현장에서 학습하고 요구되었던 민주사회 市民으로서의 능력만이 아니라 靑少年(청소년) 스스로 자신감을 갖고 성인과 연계성을 찾도록 하는 것을 더욱 중요하게 여긴다.
