다중지능이론이란
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작성일 23-05-22 04:00
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개인의 나이, 성숙 정도, 문화적 배경 등에 따라 지적 능력을 분석하는 방법이 달라야 함을 나타낸다.
설명
다. 가. 지능은 단일한 능력요인 혹은 다수의 능력요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성되는 것이 아니라 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다. 따라서 모든 인간은 각각의 지능을 어느 정도 개발하지만 서로 동일한 지능의 프로파일을 갖지는 않으며, 또한 지능은 상이한 文化(culture) 에 따라 상이한 형태를 취한다고 가정한다. 단일 측정치는 개인이 갖고 있는 다양한 능력을 정확하게 설명(explanation)할 수 없기 때문일것이다 특히 가드너는 지능을 연령과 다양한 계층에 대하여 같은 방법으로 진단할 수 없다고 주장한다.
(8) 자연 탐구 지능(Naturalist Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
(3) 음악적 지능(Musical Intelligence)
다중지능 이론의 기본적인 원리를 세 가지로 요약하면 다음과 같다. 따라서 모든 인간은 각각의 지능을 어느 정도 개발하지만 서로 동일한 지능의 프로파일을 갖지는 않으며, 또한 지능은 상이한 문화에 따라 상이한 형태를 취한다고 가정한다. 다중지능 이론의 기본적인 주장은 모든 인간이 7개의 지적능력(다중지능)을 개발시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있다는 것이다. 다중지능 theory 의 기본적인 주장은 모든 인간이 7개의 지적능력(다중지능)을 개발시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있다는 것이다. Gardner(1983)가 제안한 다수의 지능이란 언어, 논리-수학, 공간, 음악, 신체-운동, 대인관계, 개인지각 지능의 7가지 종류이다.
<전통적인 지능관과 다중지능이론의 차이점>
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
다중지능 이론이란?
(7) 개인 이해 지능 (Intrapersonal Intelligence)
다중지능 theory 의 기본적인 원리를 세 가지로 요약하면 다음과 같다.
2) 다중지능 이론의 특성
1) 다중지능 theory 의 배경
2) 다중지능 theory 의 property(특성)
(4) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
다중지능theory 은 IQ 검사와 같은 단일 측정(measurement)을 통해서 지능을 측정(measurement)하는 것은 부적절하다는 것을 말하여 준다. 개인의 나이, 성숙 정도, 文化(culture) 적 배경 등에 따라 지적 능력을 分析하는 방법이 달라야 함을 나타낸다.
1) 다중지능 이론의 배경
다중지능 이론이란?
다중지능이론이란
Gardner(1983)가 제안한 다수의 지능이란 언어, 논리-수학, 공간, 음악, 신체-운동, 대인관계, 개인지각 지능의 7가지 종류이다.
(4) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
1) 다중지능 theory 의 배경
다중지능 이론이란? 1) 다중지능 이론의 배경 <전통적인 지능관과 다중지능이론의 차이점> 2) 다중지능 이론의 특성 (1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence) (2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence) (3) 음악적 지능(Musical Intelligence) (4) 공간적 지능(Spatial Intelligence) (5) 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence) (6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence) (7) 개인 이해 지능 (Intrapersonal Intelligence) (8) 자연 탐구 지능(Naturalist Intelligence) (9) 실존 지능(Existentialist Intelligence) 다중지능 이론이란? 1) 다중지능 이론의 배경 다중지능이론은 IQ 검사와 같은 단일 측정을 통해서 지능을 측정하는 것은 부적절하다는 것을 말하여 준다.
(1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
1) 다중지능 이론의 배경
다중지능이론이란
(5) 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
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Gardner(1983)가 제안한 다수의 지능이란 언어, 논리-수학, 공간, 음악, 신체-운동, 대인관계, 개인지각 지능의 7가지 종류이다. 다중지능 이론의 기본적인 원리를 세 가지로 요약하면 다음과 같다. 단일 측정치는 개인이 갖고 있는 다양한 능력을 정확하게 설명할 수 없기 때문이다.
(2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
가. 지능은 단일한 능력요인 혹은 다수의 능력요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성되는 것이 아니라 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다
다중지능이론은 IQ 검사와 같은 단일 측정을 통해서 지능을 측정하는 것은 부적절하다는 것을 말하여 준다. 다중지능 이론의 기본적인 주장은 모든 인간이 7개의 지적능력(다중지능)을 개발시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있다는 것이다.
(7) 개인 이해 지능 (Intrapersonal Intelligence)
다중지능 theory 이란?
순서
(8) 자연 탐구 지능(Naturalist Intelligence)
(9) 실존 지능(Existentialist Intelligence)
다중지능 theory 이란?
(3) 음악적 지능(Musical Intelligence)
(1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
<전통적인 지능관과 다중지능theory 의 차이점>
(5) 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
(2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
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(9) 실존 지능(Existentialist Intelligence)
가. 지능은 단일한 능력요인 혹은 다수의 능력요인으로 구성된 하나의 지능으로 구성되는 것이 아니라 서로 별개로 구분되는 다수의 지능으로 구성된다된다. 단일 측정(measurement)치는 개인이 갖고 있는 다양한 능력을 정확하게 설명할 수 없기 때문이다 특히 가드너는 지능을 연령과 다양한 계층에 대하여 같은 방법으로 진단할 수 없다고 주장한다. 개인의 나이, 성숙 정도, culture적 배경 등에 따라 지적 능력을 分析(분석)하는 방법이 달라야 함을 나타낸다. 따라서 모든 인간은 각각의 지능을 어느 정도 개발하지만 서로 동일한 지능의 프로파일을 갖지는 않으며, 또한 지능은 상이한 culture에 따라 상이한 형태를 취한다고 가정한다. 특히 가드너는 지능을 연령과 다양한 계층에 대하여 같은 방법으로 진단할 수 없다고 주장한다.
