유아교사
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작성일 23-06-02 08:17
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,사범교육,레포트
유치원 사범과에서 유아교사를 양성하는 제도의 problem(문제점)으로 지적될 수 있는 것은 교사양성이 유치원에 부속되어 실시되었다는 것이었으며, 2년 동안의 교사교육연한 동안 오전에는 실습을, 오후에는 수업을 하였으므로 교사양성 교육과定義(정이) 운영에 필요한 충분한 시간이 없었다는 것이다.레포트 , 유아교사사범교육레포트 ,
유아교사
유아교사에 대해 조사한 data(資料)입니다. 또한 브라운 리, 밴 플리트, 서은수, 김애마, 하워드 등 미국에서 유아교육을 전공한 이들도 있었으나 대개의 경우 교사양성을 담당하는 교원의 그 자질에도 문제가 있었을 것으로 추측된다
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레포트
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레포트/사범교육
유아교사에 대해 조사한 자료입니다. 이러한 문제는 유치원 사범과가 보육학교로 명칭을 바꾸면서 유아교사 양성이 고등교육기관에서 독자적을 실시될 수 있게 됨으로써 일단 해결이 되는 전기를 마련하였다. 또 하나 이 시기의 문제로 추측해 볼 수 있는 것은 1920년대를 전후하여 유치원의 수가 급증하게 되고, 유아교사의 수요도 증가함에 따라 유아교사를 양성하는 교원의 수가 부족하였다는 것이다.
