[경영,경제] [과학교육학] STS교육[과학론에 따른 교수학습]
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작성일 23-07-12 13:35
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과학론에 따른 교수학습
과학지식의 교수학습
과학적 사실
사실의 뜻을 이해시키거나 기계적으로 암기하게 또는 믿게 하는 방법(절대적 진리)
觀察, 측정(測定) 으로 얻은 를 객관적으로 진술하게 하는 방법(단일언명)
제도적 사실의 배경과 요인 이해
과학적 관념
이름, 定義(정이), 준거속성, 실례, 비실례
관념형성, 분화, 교환
과학적 법칙
동일한 자연현상을 몇 번 觀察하고 그 현상에 나타나는 규칙성을 진술하게 하는 절차에 따라 수행
과학적 理論(이론)
어떤 현상을 보여주고 觀察, 측정(測定) 을 통해 과학적 사실과 법칙을 진술한 다음 그 현상, 사실, 법칙의 요인을 모형과 비유로 說明(설명) 하거나 기술하게 하는 절차에 따라 수행
가설
가설의 의미와 기능
가설 제시, 진술
과학적 방법에 따른 교수-학습
귀납법에 따른 발견
과학자들이 귀납적 일반화를 통해 이미 발견된 사실이나 법칙을 확인
조사나 觀察을 통해 새로운 사실을 발견하는 학습
觀察, 측정(測定) , 조사 등의 결과로 수집된 에 바탕을 둔 귀납적 일반화 과정을 통해 새로운 법…(省略)
설명
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다.
