학교 교육과정 연계 교육의 방향
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작성일 23-08-06 04:40
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”고 규정되어 있따 학교에서 “교육과정을 운영하여야 한다.
학생들에게 ‘어떠한 교육 目標(목표)를 어떠한 교육내용과 방법을 통하여 어떻게 구체적으로 성취시키고 평가할 것인가?’ 하는 것은 의도…(skip)
설명
학교 교육과정 연계 교육의 방향
다.”는 것은 바로 ‘교과서 중심의 학교 교육에서 벗어나 `교육과정` 중심의 학교 교육 체제로 전환되어야 함을 의미하는 것이다.″는 말로 비유해 볼 때, 특색 있고 융통성 있게 그 학교에 알맞은 ‘교육 설계도’를 창의적으로 마련해야 한다는 것이라 하겠다. 의도적이고 계획적인 학교 교육에서는 종래부터 어떤 형태나 명칭으로 되었든지 간에 `학교 교육과정(학교 교육 계획, 교육 실천 세부 계획)`이 존재해 왔음이 분명하나 대부분 시책이나 사무 중심으로 흘러왔고 교육과정 그 자체가 도외시되어 왔기 때문에 제6차 교육과정에서부터는 `학교 교육과정이 편성·운영`이라는 학교 교육의 본질을 되찾고자 한 것이다.학교교육과정연계교육의방향97 , 학교 교육과정 연계 교육의 방향사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
본 資料는 학교 교육과정 연계 교육의 방향에 대해 요점한 보고서입니다.
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학교교육과정연계교육의방향97
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1. 학교 교육과정이 槪念 및 성격
초·중등 교육법 제23조 제1항에서는 “학교는 교육과정을 운영하여야 한다.
본 자료는 학교 교육과정 연계 교육의 방향에 대해 정리한 보고서입니다. 당해 학교의 실정이나 교육 여건에 알맞게 학교 교육과정을 편성·운영한다는 것은 `그 학교에 알맞은 신발을 신고, 옷을 입어야한다.
