(아동발달)프로이드심리성적발달theory 과에릭슨심리사회적발달theory 비교分析
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작성일 24-06-04 06:45
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레포트/사범교육
설명
(아동발달)프로이드심리성적발달theory 과에릭슨심리사회적발달theory 비교分析
다. 그것은 이성(자아)의 통제에 의해 文化(culture) 창조의 원천으로 승화돼야 한다는 것이 그의 생각이었다. 의식 및 저 깊숙이 숨어있는, 우리가 통제할 수 없는 무의식이 우리의 행동과 정서를 규정한다고 프로이트는 단언했다. 프로이트가 보기에는 그곳에 성욕으로 대표되는 무의식이 있었다. 프로이트는 인간을 마냥 성욕의 노예상태로 버려두지는 않았다. 인간은 자신의 주체적 선택에 따라 행동하거나 생각하는 것이 아니다. 그는 인간으로부터 자유의지, 선택, 책임감, 결단, 자발성, 자기결정 같은 도덕적 definition 들을 솎아내 버렸다.
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프로이드 심리성적 발달理論(이론)과
에릭슨 심리사회적 발달理論(이론) 비교analysis
Ⅰ. 프로이드 심리성적 발달理論(이론)
1. 기본definition
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
4. 불안
5. 자아방어기재
6. adaptation(적응) 의 본질
7. 행동변화의 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
1. 에릭슨 理論(이론)의 기본 definition
2. 자아 발달理論(이론)(8단계 理論(이론))
Ⅲ. 프로이드와 에릭슨 理論(이론)의 비교 analysis
Ⅳ. 건강한 성격
Ⅰ. 프로이드 심리성적 발달理論(이론)
프로이드의 정신analysis학에 의해 인류는 결정적으로 왜소화되었다.
