학교교육과 학교사회사업론
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작성일 23-09-20 12:03
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설명
1. 학교교육 1) 학교교육이란? 학교교육은 사회생활 속에서 자연적으로 행하여지고 있는 교육을 의도화 하고 계획화하 며, 특히 교육의 장으로서 설정된 교육적인 environment을 의미한다. 학교교육의 방법은 학습지도와 생활지도의 방법을 포함한다. 2) 학교교육의 기능 ① 사회화의 기능 학교 사회는 일정한 계획화에 설비를 이용해서 조직적으로 학생들을 사회화하여 장차 성인이 되는 경우, 그들이 담당한 사회적 역할을 원만히 완수 할 수 있도록 교육하는 대표적인 형성기관이다. ③ 사회적 지위의 기능 학교 사회는 adolescent(청소년)들이 장차 성인으로서 사회생활을 하는 경우 어떠한 사회적 지위를 차지할 것인가를 결정하는 힘을 제공하는 기능을 가지고 있다 즉, 학교에서 습득한 지 식과 기술을 기초…(To be continued )
학교교육과 학교사회사업론
순서
학교교육,사회사업,학교교육의활성화,학교사회사업,담임교사,사범교육,레포트
레포트/사범교육
Ⅰ. 학교교육, 1. 학교교육, 2. 생활지도론, 3. 담임론, , Ⅱ. 학교 사회사업, 1. 학교사회사업의 필요성, 2. 학교사회사업의 목적, 3. 학교사회사업가의 역할, 4. 학교사회사업가의 역할 수행과 역할 중요도의 비교, , Ⅲ. 담임교사와 학교사회사업의 차이, 1. 공통점, 2. 차이점, , Ⅳ. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할, , Ⅴ. 우리 나라 학교사회사업 제도화의 방향, 1. 학교사회사업 제도화를 위한 과제, 2. 학교사회사업의 제도화를 위한 전략, , Ⅵ. 결론, , FileSize : 93K , 학교교육과 학교사회사업론사범교육레포트 , 학교교육 사회사업 학교교육의활성화 학교사회사업 담임교사
Ⅰ. 학교교육, 1. 학교교육, 2. 생활지도론, 3. 담임론, , Ⅱ. 학교 사회사업, 1. 학교사회사업의 必要性, 2. 학교사회사업의 목적, 3. 학교사회사업가의 역할, 4. 학교사회사업가의 역할 수행과 역할 중요도의 비교, , Ⅲ. 담임교사와 학교사회사업의 차이, 1. 공통점, 2. 차이점, , Ⅳ. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할, , Ⅴ. 우리 나라 학교사회사업 제도화의 방향, 1. 학교사회사업 제도화를 위한 과제課題, 2. 학교사회사업의 제도화를 위한 전략(戰略) , , Ⅵ. 결론, , filesize : 93K
다. ② 文化(문화)유산의 전달기능 학교 사회의 사회적 기능은 사회의 文化(문화)유산을 전달하는 데 있으며, 모든 文化(문화)유산이 학교 사회에 의해서만 전달된다고 말하기는 어려우니 가장 질서 있고 정확하게 대량․효 과적으로 전달할 수 있는 기관이 학교사회이다.
