발도르프 교육 program 연구
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작성일 23-10-14 08:55
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초등학교와 상급학교를 포괄하고 사회계층에 관계없는 12년간의 통 합학교를 주장했던 그의 강연에 감명을 받은 노동자들은 그러한 학교의 설립을 희망했고, 사장인 에밀 몰트(Emil Molt)의 지원으로 공장 내 노동자와 기타 일반 인의 자녀를 위한 자유-발도르프 학교(Freie Waldorfschule)가 세워지게 되었다 (학교 및 교육을 발도르프라고 칭하게 된 것은 그 공장의 이름에서 유래(由來)된 것이다).
슈타이너는 단기간의 교사 재교육을 통하여 학교 교사를 직접 양성하였는데, 교 육은 강연, 토론, 개별적인 대화, 수업 참관으로 이루어졌다.발도르프 교육프로그램 , 발도르프 교육 프로그램 연구사범교육레포트 ,
슈타이너의 교육이념 및 理論에 influence을 받은 발도르프 교육 program과 학교에 대해 정리했습니다. 강연은 일반인간론, 기질론, 교수방법론, 교수계획으로 이루어졌으며, 인간의 문제에 대하여 다루는 방법도 제안하였다. 그 후 1922년 함부르그, 에쎈에서 1926년 하노버, 바젤, 1928년 베를린 등 독일 내에 많은 발도르프 학교가 세워지게 되었고, 그 학교들 은 하나의 연맹을 결성해 공동작업도 실시하였다.
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슈타이너의 교육이념 및 이론에 영향을 받은 발도르프 교육 프로그램과 학교에 대해 정리했습니다.
1938년에서 1941년 나치시대에…(skip)
레포트/사범교육
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발도르프 교육 program 연구
1. 발도르프 교육의 탄생
최초의 발도르프 학교는 루돌프 슈타이너가 1919년 4월 독일 슈트트가르트 (Stuttgart) 발도르프 아스토리아(Waldorf-Astoria) 담배공장에서 행한 강연에서 비롯되었다.
