에릭슨의 심리사회학적 성격理論 연구와 교육에의 시사점 및 프로이트와 에릭슨 理論의 공통점과 차이점
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작성일 25-11-12 17:05
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레포트/인문사회
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설명
순서
에릭슨의 심리사회학적 성격理論 연구와 교육에의 시사점 및 프로이트와 에릭슨 理論의 공통점과 차이점
Erikson의 발달theory , 자아concept(개념)
과목:
담당교수:
이름&학번:
제출일: 2007. 4 . 25.
1. 에릭슨의 심리사회학적 성격theory
(1) 자아발달의 여덟 단계
① 1단계 : 신뢰감 대 불신감(태어나서 18개월까지)
② 2단계 : 자율 대 의심(18개월에서 3년)
③ 3단계: 주도성 대 죄의식(3살~6살)
④ 4단계: 근면성 대 열등감(6살~12살)
⑤ 5단계: 정체감 대 역할혼란 (12살~18살)
⑥ 6단계: 친밀 대 고립(성인전기)
⑦ 7단계: 생산성 대 침체(성인 중기)
⑧ 8단계: 통합 대 절망 (성인 후기)
(2) 교육에 대한 시사점
2. 프로이트와 에릭슨 theory 의 공통점과 차이점*
(1) 프로이트와 에릭슨 theory 의 공통점 *
(2) 프로이트와 에릭슨 theory 의 차이점 *
3. 사회성 발달
(1)부모의 역할
(2)또래집단의 역할
4. 자아concept(개념)
(1)자아concept(개념)의 의미
(2)자아concept(개념)의 property(특성)
(3) 자아concept(개념)과 학교 경험
1. 에릭슨의 심리사회학적 성격theory
에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 …(생략(省略))
에릭슨의 심리사회학적 성격理論 연구와 교육에의 시사점 및 프로이트와 에릭슨 理論의 공통점과 차이점
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