[보육학개론] 아동의 음악활동
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작성일 25-07-04 05:47
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보육학개론] 아동의 음악활동에 대한 글이며,음악의 기능 등에 관한 글입니다.
1. 음악 신체에 effect을 미치는 원리
-외부에서 귀까지 : 여러 가지 소리를 수용. 그중 음악이 있음.
-귀에서 뇌까지 활동: 희/노/애/락의 감정을 수용(칵테일 파티 결과 )
-뇌에서 신경을 따라 행동으로: 희/노/애/락의 감정을 담을 신체활동, 율동, 가사붙이기, 즉흥연주 등등
*최종적으로 타인과의 감정적인 공감대 형성
2. 음악의 기능
-생체, 생리적인 결과 뿐만 아니라 심리적, 사회적, 文化(문화)적인 기능을 갖는다.
-지능을 향상시킨다.
[1993년 미국 캘리포니아대 라우셔 교수팀이 발표한 ‘모차르트 결과 ’(모차르트의 음악을 듣기만 해도 뇌의 활동이 촉진되어 지능이 향상된다는 理論(이론))]
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보육학개론] 아동의 음악활동에 대한 글이며,음악의 기능 등에 관한 글입니다.
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[보육학개론] 아동의 음악활동
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다.
-작곡자와 감상자를 연결해주며 감상자끼리의 커뮤니케이션을 유도하는 감성적인 공유매개체로 작용
-자기의 감정을 표현하고, 타인과의 공감적 감성이 발달, 정신질환의 치유.
-신체적 활동을 야기시킨다.
음악이란 소리라고 하는 定義(정의) 에서 스타트.
즉, 소리의 음정, 세기, 음색의 요소가 선율과 리듬의 구조 속에 조화되어 시간에 의해 나타내어지는 소리의 모임이다.
