강화계획(강화스케줄)을 설명(說明)하고, 교육현장에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히시오
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작성일 23-01-26 17:51
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강화계획(강화스케줄)을 설명하고, 교육현장에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히시오 1. 강화계획(강화스케줄)의 특징 1) 간격강화 (interval reinforcement) 일정한 시간이 경과한 뒤에 강화가 주어지는 강화계획의 일종. 간격강화 계획을 특징지우는 시간은 선행한 강화와 다음에 강화받을 반응간에 고정된 시간의 경과일 수도 있고, 두 강화간의 시간간격이 임의로 정한 평균시간의 경과일 수도 있다. 강화 계획의 시간은 주로 분(分)으로 표시된다 고정간격(FI) 강화계획에서의 reaction 학습의 특징은 강화 직후에 일시적 reaction 중단이 있으며, 일정시간 간격의 마지막에 가서 높은 reaction 을 보인다는 점이다. 예) 10분 단위로 발표한
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강화계획(강화스케줄)을 설명하고, 교육현장에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히시오
강화계획(강화스케줄)을 설명하고, 교육현장에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히시오
선행한 강화로부터 미리 고정시켜 둔 시간이 경과한 뒤에 나타나는 reaction 을 강화시킨다. 강화 계획의 시간은 주로 분(分)으로 표시된다. 이 두 가지의 간격강화에 의한 반응학습 곡선은 특징이 있다. 강화 계획의 시간은 주로 분(分)으로 표시된다. (1) 고정간격 강화계획 (fixed interval reinforcement schedule) 선행한 강화로부터 미리 고정시켜 둔 시간이 경과한 뒤에 나타나는 반응을 강화시킨다. 1) 간격강화 (interval reinforcement)
(1) 고정간격 강화계획 (fixed interval reinforcement schedule)
1) 간격강화 (interval reinforcement)
강화계획(강화스케줄)을 설명(說明)하고, 교육현장에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝히시오
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선행한 강화로부터 미리 고정시켜 둔 시간이 경과한 뒤에 나타나는 reaction response을 강화시킨다. 고정간격(FI) 강화계획에서의 반응학습의 특징은 강화 직후에 일시적 반응중단이 있으며, 일정시간 간격의 마지막에 가서 높은 반응을 보인다는 점이다. 예) 10분 단위로 발표한
일정한 시간이 경과한 뒤에 강화가 주어지는 강화계획의 일종. 간격강화 계획을 특징지우는 시간은 선행한 강화와 다음에 강화받을 reaction 간에 고정된 시간의 경과일 수도 있고, 두 강화간의 시간간격이 임의로 정한 mean or average(평균) 시간의 경과일 수도 있다 이 두 가지의 간격강화에 의한 reaction 학습 곡선은 특징이 있다
(1) 고정간격 강화계획 (fixed interval reinforcement schedule)
1. 강화계획(강화스케줄)의 특징
일정한 시간이 경과한 뒤에 강화가 주어지는 강화계획의 일종. 간격강화 계획을 특징지우는 시간은 선행한 강화와 다음에 강화받을 reaction response간에 고정된 시간의 경과일 수도 있고, 두 강화간의 시간간격이 임의로 정한 평균시간의 경과일 수도 있다. 고정간격(FI) 강화계획에서의 reaction response학습의 특징은 강화 직후에 일시적 reaction response중단이 있으며, 일정시간 간격의 마지막에 가서 높은 reaction response을 보인다는 점이다. 이 두 가지의 간격강화에 의한 reaction response학습 곡선은 특징이 있다.
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1. 강화계획(강화스케줄)의 특징
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설명
다.
