(방통대 2014-2) 하이스코프 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육목표(目標) 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하쇼 . > googleplay23

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작성일 23-02-21 02:19

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피아제의 인지발달theory 에 기초한 하이/스코프 교육과정은 유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하고 평가할 수 있는 능동적인 학습자임을 강조한다. 유아가 능동적으로 학습할 수 있고 스스로 지식을 구축해 나갈 수 있도록 학습環境을 조성해 주어야 한다.

유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. * 다양한 자료로 작성하였습니다. 교사는 흥미영역을 구성하고 일상적 절차를 개발하여 유아 스스로 활동하는 학습環境을 조성한다.

오늘날 미국에서 하이/스코프 접근법은 공립, 사립, 종일제, 반일제, 가정보육시설, 헤드 스타트 프로그램 그리고 장애아 프로그램 등 다양한 영유아 보육기관에서 널리 활용되고 있따 하이/스코프 모델은 1960년대 인지지향적 교육과정으로 처음 되었다. 이 프로그램의 원래 목적은 저소득층 아동을 지원하기 위한 것이었다. 많은 도움 되시기 바랍니다.

* 다양한 reference(자료)로 작성하였습니다. 많은 도움 되시기 바랍니다. 유아의 지식은 다른 사람과의 상호작용, 사물에 대한 직접적인 경험 그리고 경험에 대한 논리적 사고 등을 통해 형성된다된다. 즉 유아는 자신의 발달 수준에 적합한 유추와 watch 등의 과학적인 방법을 통해 학습해 나간다. 따라서 교사는 아동이 이러한 경험을 할수 있도록 環境을 만들어주고 이에 대한 유아의 논리적 사고를 도와주는 것이다.
3.하이/스코프 프로그램의 교육목표(goal)
2. 하이/스코프 프로그램의 theory 적기초 및 원리

설명

하이스코프 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육목표(目標) 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하쇼 .
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4. 한국 현장에서의 적용시 강점 및 문제점(問題點)

(방통대 2014-2) 하이스코프 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육목표(目標) 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하쇼 .

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순서

2. 하이/스코프 프로그램의 theory 적기초 및 원리
1. 하이/스코프 프로그램의 배경

유아교육과 4학년 영유아호로그램개발과평가 공통

1. 하이/스코프 프로그램의 배경

다. 그리고 교사는 유아가 point 경험을 하면서 선택하고, 문제를 해결하도록 격려하며, 지적·사회적·신체적 발달을 이룰 수 있도록 돕는다.

Download : [1]하이스코프.hwp( 73 )

하이/스코프 교육과정의 기본 전제는 유아를 능동적 학습자로 간주한다는 점이다.

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