콜버그 이론에 대하여
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작성일 23-03-21 07:05
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그는 이 과정을 일년 내에 다 끝내고 동대학원 심리학과에 들어갔다. 콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987) : 1927년에 태어나 뉴욕주의 Bronxville에서 자랐으며, 명석하고 부유한 학생들만 다니기로 유명한 사립고등학교 Andover Academy에 다녔다. 콜버그는 허심탄회하고 겸손한 사람이며 또한 진정한 학자라고 할 수 있다 그는 심리학과 철학에 있어서의 광범위한 문제가되는점 들에 대해 오랫동안 깊이 사고했으며, Rousseau, John Dewey, James Mark Baldwin과 같은 전시대의 심리학자들의 지혜를 다른 사람들이 평가하는 데 많은 도움을 주었다. 그는 곧바로 대학에 가지 않고, 대신에 이스라엘 건국운동을 도우러 갔다. 그 후 1948년에 시카고대학교에 입학하였는데, 그의 입학성적이 아주 좋아서 몇 강좌만 이수하면 학사학위를 받게끔 되었다. 거기서 그는 유럽에서 이스라엘로 귀환자들을 수송하는 비행기의 부조종사로 활약하였다. 콜버그는 시카고대학교에서 가르쳤으며(1962-1968), 1968년 이래로는 하버드대학교에 재직했었음.
콜버그이론 콜버그 콜버그의도덕성발달이론
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제2수준, 인습 수준 : 타율 도덕성
1. 콜버그의 전기적 紹介(소개)
1단계 (주관화 - 복종과 처벌지향)
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1. 콜버그의 전기적 紹介(소개)
3단계 (객체화 - 착한 아이 지향)
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2단계 (상대화 - 상대적 쾌락주의)
7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계
6단계 (궁극화 - 보편적 원리)
2. 콜버그의 도덕성 발달 理論(이론)
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제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성
제1수준, 전인습적 : 전도덕성
3. 평가
설명
4단계 (사회화 - 사회질서와 권위 지향)
콜버그 이론에 대하여
5단계 (일반화 - 민주적 법률)
순서
다. 그 결과를 박사학위 논문(1958a)으로 제출하여 그의 새로운 단계理論(이론)이 탄생된 것이다. 처음에는 임상심리학자가 되려고 하였으나, 이윽고 그는 피아제에 흥미를 갖게 되어 도덕적 문제에 대해 아동들이나 청년들과 면담하기 처음 했다.
