[교육학과] 감성지능의 교육과 활용00
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작성일 23-03-31 03:27
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3. 사회지능
감성지능의 교육과 활용00
(3) 자기 동기화
4) 정서를 동기화하기
3. 감성지능의 향후 연구 방향
4. Mayer John D., Salovey Peter(1996). 감성지능. 새로운 지능의 concept(개념), 감성지능.
설명
3. 최은영, 정서지능, 일반지능, 성격이 학업성취에 미치는 影響, 숙명여자대학교, 2004
위 자료(資料) 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
1. 감성지능. 그리고 다른 지능과의 관계
2. 타인이 가지고 있는 정서의 조절
2) 감성지능의 부족
1. 감성지능의 concept(개념)이 가지고 있는 유용성
1. 김현경·이지은, EQ 감성교육의 이론과 실제
3. 요약
1) 언어적인 평가와 표현
[교육학과] 감성지능의 교육과 활용00
3) 요약
2) 창조적인 수고하기
1)비언어적인 정서의 인식
2. 감성지능의 구성요소
2. 타인 속의 정서
5. Peter Salovey 교수 초청강연(pp.235-257). 삼성생명 사회정신건강연구소. 서울대학교 교육연구소.
2) 비언어적인 정서 평가와 표현
2. 오무라 마사오(1997), 당신의 EQ는 얼마, 서울: 비전코리아
3. 감성지능과 교육
1. 자기 자신의 정서 조절
Ⅵ. conclusion 과 함의
1) 융통성 있는 계획 세우기
Ⅴ. 감성지능의 구성요소와 교육
참고data(資料)
순서
2) 감정이입
(1) 자신의 감정 인식
2. 감성지능과 적응
레포트 > 사회과학계열
4. 감성지능
5) 요약
감성지능의 교육과 활용00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
1. 감성지능의 영역(Salovoy)
(2) 자신의 감정 조절과 통제
3) 기분에 의한 주의집중의 change(변화)
1. 자아 속의 정서
4. 감성지능의 활용
(5) 타인의 감정 다루기(인간관계)
발전이 있기를 기원합니다 ^^
Ⅱ. 감성지능 : concept(개념)화와 영역
EQ, 감성지능, 감성지수, 감성지능과 교육, 감성지능의 활용, 타인의 감정 다루기
잘 참고하시어 학업에 나날이
Ⅲ. 정서의 평가와 표현
(4) 타인의 감정인식하기(감정이입)
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1) 감성지능과 건강
Ⅳ. 정서의 조절
3) 요약
2. 지능의 정의(定義)
요즘처럼 사회가 하루가 다르게 change(변화)하는 상황에서는 그 사회에서 잘 적응할 수 있는 능력이 점점 더 중요해지고 있다 자율성 원만한 인간관계 형성 책임감 창의성 용기 내적인 안정감 자유 같은 가치들이 종전보다 더 중요한 위치를 차지하게 되었다. 감성지능은 문제들에 맞서 앞으로 나아갈 수 있게 하며 人生(life)의 의미를 부여하고 타인과의 관계를 더욱 두텁게 해준다. 개인의 삶에서 직업인으로의 성공을 맛보기 위해서는 감성지능이 여느 때보다 중요한 요소가 되었다. 기존에 중시해오던 지능지수를 높이는 것만으로는 부족하다.
Ⅰ. 감성지능의 정의(定義)
다. 의사소통을 잘하고 자기 스스로 감정을 잘 처리할 줄 아는 능력이 기술적인 능력만큼이나 중요해졌다. 우리가 사는 현대사회 더 나아가 未來(미래)사회에서 우리가 얻게 될 성공은 자신에 대한 신뢰와 자율성 편안한 대인관계를 기반으로 이루어지게 될 것이다. 따라서 감성지능은 일상생활에서는 물론이고 한 개인이 커다란 동요를 겪는 시기에도 아주 중요한 구실을 하기도 한다. 또한 감성지능이 합리적인 행동을 위해 꼭 필요한 요소로 자리 잡고 있으며 자신감의 토대임을 인식하게 되면서 삶을 살아가는 데 성공적인 요소로 인정받게 되었다.
