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[중요] Forst & Kissinger(1976)가 제시한 흥미영역 구성원리

페이지 정보

작성일 23-05-02 02:02

본문

유아기 아동들의 발달적 특징은 주변environment에 대한 끊임없는 흥미와 호기심, 왕성한 활

1. environment구성의 원리

2. 흥미영역구성의 가치와 내용

설명

Forst & Kissinger(1976)가 제시한 흥미영역 구성원리

Forst & Kissinger(1976)가 제시한 흥미영역 구성원리

순서

1. environment구성의 원리

레포트 > 사회과학계열
환경구성,흥미영역구성,교실의 흥미여역,구성원리

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[중요] Forst & Kissinger(1976)가 제시한 흥미영역 구성원리

다. 유아의 교수학습방법은 교사와 아동, 아동과 아동, 아동과 environment의 상호작용을 통해 이루어지며 유아에게 environment은 중요한 의미가 있다아 유아의 발달과 유아교육의 질을 결정짓는 중요한 변인은 적절한 시설 및 설비, 교구가 갖추어진 물리적 environment과 인적 요인이므로 유아가 생활하는 environment속의 인적. 물적 조건이 잘 구비되어야 한다.

environment구성은 보육목표에 달성하도록 조성되어야 한다.

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