교육훈련관리
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작성일 23-05-17 04:38
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기업규모가 작고 직무가 단순하며 습득하기가 용이하거나 기술變化에 의한 영향이 거의 없을 경우는 종업원의 교육훈련이 상대적으로 기업규모가 큰 업체보다 적을 것이다. 교육(education)은 종업원의 일반적 지식/소양/태도를 육성하는 것으로서, 주로 정규교육제도에 의해 장기적이고 포괄적인 측면에서의 정신적인 理論(이론)위주의 지식함양과 능력개발을 목적으로 주체적이고 자기 개발 적인 반면, 훈련(training)은 특정직무를 수행하는 데 필요한 지식과 기능의 습득을 위해 주로 기업에 의해서 기업특유의 단기적이고 구체적인 실무위주의 육체적 기능습득과 연마를 목적으로 인간의 능력을 외부로부터 보충하는 것이라고 할 수 있다
ㅁ 교육훈련의 처리해야할문제
4.교육훈련 종류
ㅁ 교 육 훈 련 의 현 황
6.교육훈련의 effect
개발관리 교육훈련 교육훈련
1.교육훈련 의의
ㅁ 한국 교육훈련의 이슈
7.교육훈련 평가
순서
설명
개발관리 교육훈련 교육훈련 / (인사관리론)
3.교육훈련 구조
교육훈련은 학교에서 일반학생을 대상을 실시되고 있는 학교교육과 는 달리 사회인 (직장인)들을 대상으로 상업현장에서 실시되는 것으로 주로 근로자의 지식, 기능(기술), 태도의 향상을 통해 그들의 작업능력을 개발하는 활동을 말한다
ㅁ 교육훈련관리
다.
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5.교육훈련 방법의 유형
개발관리 교육훈련 교육훈련 / (인사관리론)
교육훈련관리
2.교육훈련 목적
레포트 > 사회과학계열
오늘날의 기업은 규모가 점차 확대되고 새로운 직무가 나타남에 따라 교육훈련의 중요성이 더욱 커지고 있는 실정이다. 그러나 오늘날처럼 고도로 발달한 산업사회에서 일어나는 급속한 變化로 인하여 기업은 제품과 서비스의 생산 및 조달방식, 필요한 직무유형, 이들 직무를 완수하기 위한 관리 및 기술유형을 변경해야 할 필요가 있다 교육과 훈련에 대한 관념을 살펴보면 교육훈련은 원래 교육과 훈련이란 두 용어가 결합되어 만들어진 합성어다.
