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교육 과정에서의 불평등 원인(原因)과 사례(instance)

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작성일 23-08-08 10:10

본문

Download : 교육 과정에서의 불평등 원인과 사례.ppt

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학교현장에서의불평등원인(原因)과사례(instance)

설명

Download : 교육 과정에서의 불평등 원인과 사례.ppt( 18 )

순서

◎ 잠재적 교육과정이란?
➩ 학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정으로 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회적·심리적 상황을 통하여 은연중에 가지게 되는 경험

◎ 잠재적 교육과정의(定義) 장
➩ 물리적 조건
➩ 제도 및 행정조직
➩ 사회 / 심리적 상황

◎ 잠재적 교육과정의(定義) 결과
➩ 순종과 복종의 문제 – 학교교육 실패의 Cause
➩ 성인권위의 수용
➩ 도덕교육의 장

◎ 잠재적 교육과정의(定義) 의의
➩ 교육의 과정과 결과에 대한 인식의 범위 확대
➩ 교사의 필수적인 project 확장
➩ 교육학적 理論의 확대

Ⅰ. 理論적 배경 ;
b. 교사의 差別대우와 기대

◎ 교사의 역할
➩ 가장 강력한 학습environment
➩ 학생에 대한 학습조력자
➩ 동일시 대상
➩ 기대효율

레포트/사범교육

교육 과정에서의 불평등 원인(原因)과 사례(instance)에 대한 글이며,교사의 기대와 차별대우 등에 관한 글입니다.
교육 과정에서의 불평등 원인과 사례에 대한 글이며,교사의 기대와 차별대우 등에 관한 글입니다.

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