학교사회복지 concept(개념)과 대상,社會福祉士(사회복지사)의 역할,실천과정,외국의 事例,실시現況,문제점(問題點) 및 改善…
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작성일 23-09-06 21:15
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학교사회복지 concept(개념)과 대상,社會福祉士(사회복지사)의 역할,실천과정,외국의 事例,실시現況,문제점(問題點) 및 改善방안(方案)
학교사회복지 concept(개념)과 대상,社會福祉士(사회복지사)의 역할,실천과정,외국의 事例,실시現況,문제점(問題點) 및 改善방안(方案)
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학교사회복지
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목차
ㅇㅇ
2/10
1. 학교사회복지 개념(槪念)
2. 학교사회복지 대상 및 a social worker(사회복지사) 역할
3. 학교사회복지 모델 및 실천과정
4. 외국의 학교 a social worker(사회복지사) 의 제도
5. 학교사회복지의 실시 present condition
6. 문제가되는점 및 改善(개선) 方案
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제1절 학교사회복지개념(槪念)
1) 학교사회복지 개념(槪念)
3/10
학교사회복지란, a social worker(사회복지사) 가 학생 개개인의 잠재력과 사회적 기능을 향상시키고 학업성취를 증진시켜 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 원조하는 사회적 서비스를 말한다.
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제1절 학교사회복지개념(槪念)
2) 학교사회복지의 필요성(必要性)
4/10
▶ 학교부適應(적응)학생들의 학업 성취능력향상과 環境(환경)에 適應(적응)을 도와주기 위해
▶ 학생들의 학교생활의 질을 높이고 자신들의 학업目標(목표)를 성취할 수 있도록 돕는 것이 필요
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제1절 학교사회복지개념(槪念)
학생에게 자신감을 키워주기
계속적으로 배울 수 있는 준비를 시키는 것
닥쳐오는 alteration(변화) 에 대한 適應(적응)력을 키워주는 것이라고 하여 정서와 성격 문제의 초점에서부터 벗어나 학생 자신들로 하여금 ‘스스로 배우게 하고, 생각하게 하며, 문제해결…(To be continued )
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순서
다.
