[노인교육] 노인교육의 問題點과 활성화 방안
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작성일 23-10-02 19:25
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설명
[노인교육]노인교육의問題點과활성화방안
다.
김종서(1984)는 노인을 위하여 노인 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한 교육, 노인 이전의 사람들에게 실시하는 노년기에 대비하는 준비교육, 노인들 자신을 위한 교육으로 구분하고 있다
허정무(2000)는 인간을 보다 옳고 잘살게 하기 위한 교육으로 平生敎育(평생교육) 측면에서 교육이 잘 이루어지면 나이가 들수록 더욱 올바른 삶을 살 수 있다고 하였다.
피터슨(Peterson)은 노인과 노인이 되는 사람들을 위한 그리고 그들에 대한 교육적인 노력의 연구 및 실천이라고 정이하고 있으며, 노인을 위해 고안된 교육적 호로그램, 일반대중의 노인에 대한 편견을 바로잡아 주는 교육적인 노력, 현재 일을 하고 있거나 전문적 위치에서 노인들과 함께 일을 하고자 하는 사람들을 위한 호로그램까지 포함되는 것으로 보고 있다
노년교육은 노인들의 끊임없는 자기탐구, 자기개발…(생략(省略))
[노인교육] 노인교육의 問題點과 활성화 방안
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레포트/인문사회
노인교육의 개념, 필요성, 내용, 문제점 및 활성화방안에 대하여 서술하였습니다.
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노인교육의 정의(定義) , 필요성, 내용, 問題點 및 활성화방안에 대하여 서술하였습니다.(한국노년학회, 2000)
그러나 현재 노인교육의 concept(개념)에 대해 일치된 opinion(의견)은 없다. 1982년 12월 국회에서 사회교육법이 통과되어 우리나라 노인교육은 사회교육법에 바탕을 두고 平生敎育(평생교육)의 하나로 포함하여 발전되었다.
1. 노인교육이란?
노인교육은 平生敎育(평생교육)의 입장에서 이해되어져야 할 것이다.
