靑少年(청소년) 의 이해와 발달이론(理論)
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작성일 24-03-22 00:22
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靑少年(청소년) 의 이해와 발달이론(理論)
레포트/인문사회
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청소년의 이해와 발달이론에 대한 연구 과제물 레포트 작성하였습니다.받아 보시고 많은 도움 되시길 바랍니다.추천합니다.
靑少年(청소년) 의이해와발달이론(理論)
추천합니다. adolescent(청소년)기의 스타트이 사춘기의 출현으로 스타트된다는 점에는 대체로 공감하지만, 사회적 요구에 대한 일관성 있는 대처 양식이 확립되어 사회가 `성인됨`을 인정하는 시기는 논란거리가 된다 adolescent(청소년)기의 스타트과 끝은 신체적 성숙과 함께 사회 環境 등을 고려해야 한다.
2. adolescent(청소년)의 定義(정이)
adolescent(청소년)에 대한 定義(정이)는 시대 또는 사회에 따라 다양하다. 왜냐하면 adolescent(청소년)이란 관념 자체가 통시적인 것이 아니며 산업사회에 들어와서 강조되기 스타트했기 때문일것이다 adolescent(청소년)이라는 용어는 청년과 소년을 지칭하는 말로 1940년 스탠리 홀(G. Stanly Hall)이 adolescent(청소년)이라는 관념을 사용한 이래, 이 연령기의 중요성이 부각되었다. adolescent(청소년)기는 부모에게 의존적 이었던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기다. 이러한 adolescent(청소년)이란 말은 영어의 `abolescence`라고 하는 말로서, 이 단어는 라틴어의 `adolescere`에서 기원한 말로 그 뜻은 `성장…(省略)
다.
Ⅰ. adolescent(청소년)기의 관념
1. adolescent(청소년)기란
adolescent(청소년)은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람을 의미한다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발달이 이루어진다.
