현대사회와 교육
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작성일 24-04-09 07:22
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이러한 수업을 본 학부모님들과 교장, 교감 선생님들은 평소에도 그렇게 수업을 하는 줄 아셨을 것이다.현대사회와교육 , 현대사회와 교육인문사회레포트 ,
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현대사회와 교육에 대한 글입니다. 이러한 예를 통해서 사실적평가의 어려움이 따른다는 점을 알 수 있다
둘째, 다면평가의 또 다른 drawback(걸점)이다. 앞서 말한 것과 같이 실제적 수업평…(skip)
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현대사회와교육
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현대사회와 교육에 대한 글입니다. 고등학교때 우리 학교는 한달에 한번씩 학부모님과 교장, 교감 선생님께서 돌아다니시면서 수업을 보시는 공개 수업 날이 있었는데 그 때 그 수업을 위해서 우리는 수업에 필요한 노래를 외우고, 발표 수업을 위해서 파워 포인트를 준하게 하셨다. 다면평가제는 동료교사평가, 학부모 평가, 학생평가, 등이 있다 하지만 학부모 평가만 보더라도 그 교사의 수업을 직접 경험한 다기보다는 공개수업을 통한 1회 정도의 수업을 볼 뿐이다. 이러한 교원평가제에 대하여 반대하는 이유에는 크게 3가지가 있다
첫째, 다면평가방식의 한계성이다.현대사회와 교육
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우선 교원평가제란 동료교사와 학생, 학부모가 참여하여 다면평가를 실시하여서 전국의 국립, 공립, 사립학교 교원들을 평가하는 방식이다. 또 어떤 선생님은 평소에는 무섭고 떠들거나 문제를 못 맞히면 때리셨는데, 그 날 만큼은 재미있고 착한 선생님이 되였었다.
다.
