[아동복지론] 아동의 권리
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작성일 24-04-27 03:29
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레포트/인문사회
설명
아동의권리
1.아동복지의 정의(定義) 과 의의
(1)아동의 정의(定義) 과 권리
교 육법에서는 만 6~만12세까지를 초등의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다 아동기는 신체적 사회적 정서적 지적발달의 속도가 매우 현저하므로, 이를 다시 아동정기와 하동후기로 나누기도 한다.즉 6~8세를 아동전기, 9~12세를 아동 후기로보며 3~5세를 유아기 아동기 이후인 12~14세를 靑少年전기라한다. 로크는 백지설을 루소는 프뢰벨을주장하였지만.현대적 관점에서 아동은 발달하는 존재, 전인으로서의 존재, 독립된 인격체로서의 권리주체, 독자적 존재로서의 아동으로 정의(定義) 화 한다.
(2)아동복지의 정의(定義)
아동복지란 사회복지의 한분야이며 아동을 대상으로 한 주관적인 행복한 삶의 상태가 아니라 …(省略)
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다.
1989년 국제연합은 아동권리협약을 채택하였고 그내용은 제공, 보호,참여의 정의(定義) 으로 이해되며 이는 아동권리의 신장단계를 나타내기도 한다.
아 동에 대한 견해는 시대적 사회적 배경에 따라 다르게 발전해왔다.
오늘날의 아동은 성인과 평등한 고려의 대상임과 동시에 참여를 통해 실질적인 권리의 보장이 되도록 하는 적극적인 권리도 고려하여야하는 것으로 발전하였다.
