행동주의理論과 아동학습 형성관계, 행동주의적 학습理論의 비교 설명
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작성일 24-04-27 19:04
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목 차
Ⅰ 행동주의적 학습理論(이론)의 개요
1. 행동주의적 학습理論(이론)의 의의2. 행동주의적 학습理論(이론)의 理論(이론)적 배경
Ⅱ 행동주의적 학습理論(이론)에 관한 내용 연구1. 행동주의적 학습理論(이론)의 definition
2. 행동주의자들의 인간관
3. 행동주의 학습理論(이론)의 기본 전제
4. 행동주의 학습理論(이론)의 기본가정
5. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 원리
(1) 접근 연합(contiguity)의 원리
(2) 반복(repetition)의 원리
(3) 피드백(feedback)과 강화(reinforcement)의 원리
(4) 학습의 단서(cues)의 조장과 쇠퇴의 원리
Ⅲ 행동주의적 학습理論(이론)의 비교 설명(說明)1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
(1) 무조건반사(unconditioned reflex)
(2) 조건반사(conditioned reflex)
(3) 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 reaction(반응)의 형태
(4) 조건형성의 주요원리
(5) 고전적 조건형성의 주요 관념
(6) 조건형성의 理論(이론)적 적용
2. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설(1) 기본법칙
㈀…(To be continued )
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