제2외국어과목 동기부여 방법에 관하여[프랑스어 과 수업의 동기 부여에 대하여]
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작성일 23-03-14 20:58
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프랑스 어 과 교육의 위기
2. 동기에 대하여
프랑스 어는 국제 사회에서, 그리고 유럽 연합(EU)내에서 중요한 언어이다.
- 21世紀는 명실상부한 국제화 시대이다. 국가의 장래를 우수한 인재 양성에 의존할 수밖에 없는 우리나라의 경우에는 외국어 구사 능력이 더욱 절실하다고 할 수 있다. 이와 같이 프랑스 어는 전 세계적으로 그 중요도가 매우 높은 언어이다. 프랑스를 비롯하여 캐나다의 퀘벡 주, 벨기에, 스위스, 모로코, 튀니지 등 전 세계 55개 국가 및 주에서 수많은 사람들이 모국어나 제 2언어로 사용하는 유용성과 실용성이 높은 언어이다. 이러한 이유 때문에 국제화, 다變化에 능동적으로 대응하고 국가의 대외 경쟁력을 높일 수 있도록 외국어 교육을 한층 강화할 必要性이 있다.
순서
5. 프랑스어 교사가 가야하는 길
제2외국어과목 동기부여,프랑스어 과 수업의 동기 부여
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“전체적으로 공부를 열심히 하는 아이들이라 걱정은 없으실 건데요, 문과아이들일 경우 조금 열심히 하는 편이지만 이과아이들의 경우에는 관심 끌기가 힘드실 거예요, 선생님.” 한국에서 프랑스어를 가르친다는 것은 무엇인가. 아이들은 얼마나 관심이 있는 걸까. 대부분의 학생이 그나마 성실히 수업이라도 듣는 다면 다행일 정도로 프랑스어 수업에 관심이 없는 경우가 대부분이다. 이런 시대를 살아갈 youth들에게 무엇보다 필요한 것은 뛰어난 외국어 구사 능력이다.
4. Keller의 theory 에 따른 동기부여 방법
주지하다시피 외국어 교육은 여러 가지 목표(goal)를 가지고 있다. 외국인과의 의사소통을 원활하게 한다는 실용적 목표(goal)뿐만 아니라, 해당 외국어를 모국어로 사용하는 사람들의 文化(문화)를 이해한다는 文化(문화)적 목표(goal), 그리고 모국어와 다른 한 외국어를 배움으로써 지적 능력을 향상시키고 바람직한 인성을 개발한다는 교육적 목표(goal)도 가지고 있다. 한국 고등학생에게 가장 관심 있는 과목이란 한정 되어 있는 듯 하다: 내신에 들어가는 것, 혹은 수능시험에 도움이 되는 것.
레포트 > 사회과학계열
1. 프랑스 어 과 교육의 위기
고등학교 교육과정 해설 프랑스어 편에서는 프랑스어의 성격은 아래와 같이 정의(定義) 하고 있다. 학습자가 지적 성장기에 이는 youth인 경우에는 마지막 두 목표(goal), 즉 文化(문화)적 목표(goal)와 교육적 목표(goal) 역시 결코 경시할 수 없는 목표(goal)들이다.
3. 文化의 산지 프랑스
설명
제2외국어과목 동기부여 방법에 관하여[프랑스어 과 수업의 동기 부여에 대하여]
1. 프랑스 어 과 교육의 위기 2. 동기에 대하여 3. 문화의 산지 프랑스 4. Keller의 이론에 따른 동기부여 방법 5. 프랑스어 교사가 가야하는 길
다.
