[사범교육] 교수 학습이론(理論)0e
페이지 정보
작성일 23-03-26 16:53
본문
Download : 교수__학습이론0e.hwp
사범교육 교수 학습이론0e 교수 학습이론 1. 교수이론. 1 Glaser의 교수
·定義(정의) 수업이 시작되기 전, 학습자의 수준을 말하는 것으로써 새로운 단원이나 학습과제課題를 학습하려는 출발선상에서 학습자들이 지니고 있는 지식, 기능, 태도.
교수 학습이론(理論) 1. 교수이론(理論). 1) Glaser의 교수모형. 교수목표설정...
Download : 교수__학습이론0e.hwp( 31 )
레포트 > 사회과학계열
교수 학습理論
·수업goal(목표) (종착행동_terminal behavior) 특정 수업 활동이 끝났을 때, 학생들이 성취해야 할 수행.
설명
(1)교수goal(목표) (종착행동)
(3)교수절차 (수업절차)
∴ 이 때 교수는 학습자의 진전 상황을 알아보기 위해 수업의 일부가 되는 형성평가를 실시하게 된다 → 시행되는 형성평가의 결과에 따라 심화학습과 보충학습을 실시하여 학습 결손을 예방하게 된다 형성평가 수업이 진행되고 있는 상태에서 교수-학습이 교육goal(목표) 달성에 적합한지를 확인하는 평가.
·진단 학습자의 과거 학습경험과 학습자의 지적능력, 발달, 학습과 관련된 여러 定義(정의)적 特性(특성)을 포함.
·역할 진단평가를 통해 수업goal(목표) 에 도달하기 위한 학습자의 선행학습의 정도를 평가.
[사범교육] 교수 학습이론(理論)0e
1) Glaser의 교수모형.
·定義(정의) 수업이 실제로 이루어지는 단계로서 교수-학습과定義(정의) 가장 핵심적인 과정.
순서
교수goal(목표) 설정 → 출발점 행동 진단 → 교수절차 → 성취도 평가 → 피드백
(2)출발점 행동 {시발(始發)행동, 투입행동 ≒ 준비성의 定義(정의) }
·교수goal(목표) 의 定義(정의) 교수의 특정 수업과정이 끝났을 때, 학습자에게 기대되는 학습 성과로서 학습자의 성취행동유형을 명시한 것.
ƒ. 교수理論.
교수 학습이론 1. 교수이론. 1) Glaser의 교수모형. 교수목표설정...
다.
