[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 교육사회학(공통)(갈등이론(理論),한국교육,교육사회학적성찰,행복,平生敎育(평생…
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작성일 23-04-09 00:41
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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 교육사회학(공통)(갈등이론(理論),한국교육,교육사회학적성찰,행복,平生敎育(평생교육),교육혁신measure(방안) )
1) 갈등theory(이론)의 이해
2020학년도 2학기 기말시험(온 라인평가)
1. 갈등이론(理論)을 간단히 설명(說明)하고, 갈등이론(理論)을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고나서 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 measure(방안) 을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점);
3. 코로나 19에 따른 사회變化(변화)의 양상을 감안하여 平生敎育(평생교육) 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 measure(방안) 을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).
2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) 교육사회학(공통) 1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점). 2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점); 3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).
1. 갈등theory(이론)을 간단히 說明(설명) 하고, 갈등theory(이론)을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
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교육사회학(공통)
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방송통신대학교,기말시험,교육사회학,갈등이론,한국교육,교육사회학적성찰,평생교육,교육적혁신방안
다.
설명
갈등theory(이론)은 기존의 교육사회학 연구들이 교육을 사회의 한 하위체제로 인식하며 학교의 낙관론과 순기능만을 지나치게 치중한 결과 학교교육의 역기능에 대한 관심을 기울이지 않는다고 비판하였다. 갈등theory(이론)을 펼친 여러 학자 중 나는 브라질의 교육학자 파울로 프레이리의 주장에 공감하였다. 또한 자본주의 사회에서 학교가 사회의 유지 및 발전에 기여하기 보단 지배계급의 이데올로기를 주입하여 지배계급에 유리한 사회 구조를 만들어냄으로써 사회 불평등 구조를 재생산한다고 바라보았다.
