[인문사회] 외국 유아교육 제도의 개혁동향( instance(사례) 중심) / 외국 유아교육 제도의 개혁동향
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작성일 23-05-14 00:05
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외국 유아교육 제도의 개혁동향 (사례중심) 최근 각 나라의 유아교육정책은 소외계층에 대한 배려, 유치원교육과 보육시설의 기능적 통합, 국가수준의 교육과정을 통한 유치원교육의 교육적 property(특성)강화 방향으로 추진되고 있따 또 유아교육 대상자 연령의 하향화, 국가의 적극적인 행·재정적 지원, 교사교육의 강화 등을 그 특징으로 하고 있따 세계 여러 나라의 유아교육 제도는 자국 내의 경제 및 정치적 사건, 유아 및 가족을 보는 관점, 그리고 전통적으로 그 사회에서 전해 내려오는 이념이나 철학자 혹은 교육가의 사상 등을 거치면서 형성되고 변화해 왔다. 특히 유아교육이 제도적으로 형성된 초기에는 자선사업이나 빈민 구제, 노동자 여성의 자녀보호, 노동력을 착취당하는 유아들의 보호 등에 중점이 두어졌다. 다음에서 교육의 선진국이라고 할 수 있는 미국, 영국, 독일, 프랑...
인문사회 외국 유아교육 제도의 개혁동향 사례 중심 / 외국 유아교육 제도의 개혁동향
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외국 유아교육 제도의 개혁동향 (instance(사례)중심) 최근 각 나라의 유아교육정책...
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설명
다. 반면 독일과 영국의 경우에는 유아의 교육과 양육에 대한 책임이 일차적으로 가정에 있다고 보고 국가가 적극적으로 개입하는 것을 삼가해 왔다. 그러나 교육의 책임을 가정에만 두는 것에 한계점을 느낀 이 두 나라 역시 1990년대에 들어서 국가가 적극적으로 유아교육제도 개혁에 노력을 기울이고 있따 일본의 경우 명치유신을 전후하여 국가의 근대화를 위한 수단으로 교육이 중요한 역할을 차지하였고 유치원 역시 설립초기부터 중요한 교육기관으로 인정받았다. 역싸적으로 초기에는 영국에서 스타트된 산업혁명이나 경제공황, 제1,2차 세계대전과 같은 전 세계적인 경제 및 정치적 사건이 각국의 유아교육제도 형성에 effect(영향) 을 미쳤다. 20세기 후반에는 도시화 및 기계화, 여성경제 인구의 증가, 가족구조의 다양화 등으로 인한 요구가 유아교육 형태나 내용에 effect(영향) 을 미쳐왔다. 세계 각국의 유아교육제도는 각 사회에서 가정과 유아를 보는 관점과 밀접한 관계를 가지고 있따 프랑스와 노르딕 국가들은 유아의 교육과 양육에 가정과 국가가 공동으로 책임이 있다고 여기고 국가가 앞장서서 적극적으로 유아교육제도를 발전시켜왔다.
