영재 교수학습 방법과 교육과정 내용analysis(분석)
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작성일 23-07-08 19:21
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따라서 영재 교수·학습모형은 교육내용과 사고기능을 동시에 고려해야 한다.
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Ⅰ. 영재 교수학습방법에 대한 고찰
영재 교수·학습방법은 영재교육과definition 내용을 어떻게 가르치는 가를 의미하며, 이를 영재 교수·학습모형과 영재 교수·학습방법으로 구분하여 고찰해 볼 수 있다아
1. 영재 교수학습모형
영재 교수학습모형은 영재들이 가지는 특정영역의 지식에 대한 이해를 높이는 것뿐만 아니라 고차원적 사고력을 더욱 높은 수준으로 신장시키는 것에 중점을 둔다. 이러한 측면을 고려한 교수·학습모형으로서 문제중심학습모형, 학교심화학습모형, 발견학습모형, 탐구학습모형, 프로젝트학습모형 등이 있다아 특히 영재성을 계발하는 데 결과 적인 것으로 알려진 교수·학습모형은 삼부심화학습모형, 자기주도적학습모형, 통합적교육모형, 자율적학습모형 등을 들 수 있다(강숙희·조석희·장영숙, 1999).
문제중심학습모형은 실생활과 밀접히 연관된 문제상황을 제시하고 이를 해결하도록 지도하는 모형으로서 교과지식과 사고력을 동시에 요구한다. up영재교수학습방법과교육과정내용분석 , 영재 교수학습 방법과 교육과정 내용분석사범교육레포트 ,
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영재 교수학습 방법과 교육과정 내용에 대해 분석해 보았습니다. 영재 교수학습 방법과 교육과정 내용에 대해 analysis(분석) 해 보았습니다. 영재 교수·학습모형에서는 특정영역지식과 이와 융합된 창의적 사고력·문제해결능력의 신장이 중요하다.
