[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안(方案)에 대해 논의…
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작성일 24-05-25 15:21
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[방통대 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안에 대한 방통대 과제입니다. 이는 정신적ㆍ물질적인 요소가 내포된 것이다.
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[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안(方案)에 대해 논의하시오.
[ 한국방송통신대학교유아교육과3학년문화와교육공통]문화와교육이상생적관계를가질수있는방안(方案)에대해논의하시오.
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[ 한국방송통신대학교 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안(方案)에 대한 한국방송통신대학교 project입니다.
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여러 가지 자료(資料)를 참고하여 작성했습니다. 철학자, 歷史학자, 사회학자, 文化인류학자들은 그 관계분야에 따라 文化를 정의(定義)하고 있다 그리고 文化는 자연에 반대되는 말로서 일반적으로 인간이 활동을 통해서 자연을 적극적으로 형성 개발…(drop)
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다. 분트(W. Wundt)에 의하면 culture는 culture는 cultus로부터 온 것이며 종교행위(종교적 의식)와 농업행위(토지의 경작, 파종, 지면에 노동을 가해 수확함)의 두 가지 뜻을 가지는 것이라고 하였다. 인간은 교육에 의하여 그 특성(特性)을 형성하고, 발달 가능성을 최대한 발휘할 수 있게 된다 교육은 사회를 반영하고, 사회는 유지와 변화를 교육의 기능에 의존하며, 文化는 사회 내에서 교육에 의하여 전파되고 창조된다 따라서 교육과 文化와 사회는 서로 상호관련을 맺으면서 공유한다고 볼 수 있다 이러한 文化를 논의할 때, 그 정의(定義) 은 여러 가지로 설명(explanation)되어 있고, 또 그 정의(定義)에 따라서 그 내용이 다양하게 나타난다.
Ⅱ. 본론
1. 文化와 교육의 정의(定義)
1) 文化의 정의(定義)
(1) 文化의 정의(定義)
文化라는 말은 독일어의 Kultur, 영어와 불어로는 culture라는 말로 사용되고 있는데 이러한 말은 모두 라틴어의 cultura에서 온 것이다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
