영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 _RCP
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작성일 23-01-24 08:37
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원격교육론
다.
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2. 누리망 기반의 원격교육의 일종인 본 과목을 수강한 경험에 비추어 누리망 기반 원격교육의 drawback(걸점)을 3개 이상 기술하고, 각각의 drawback(걸점)에 대해 본인 나름대로의 해결방법을 제시하시오.
1. 본 과목의 교재인 ‘원격교육론’이 원격교육을 위한 인쇄매체로서 효과(效果)적인 부분 3개와 改善해야 할 점 3개를 제안하시오.
레포트 > 인문,어학계열
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영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 _RCP
4. 영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 說明(설명) 하고, 방송대의 학습자 지원활동의 drawback(걸점)을 2개 이상 기술하고, 각각의 drawback(걸점)에 대해 본인 나름대로의 改善방법을 제안하시오.
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5. 영국의 개방대학교, 인도의 인디라 간디 국립개방대학교, 캐나다의 아타바스카대학교, 미국 서부주지사대학교에서 운영하고 있는 교육과정, 교수-학습체제, 학습자지원체제와 관련된 정책들 중에서 우리 방송대에 적용하면 학습자들의 학습에 도움을 줄 수 있을 것이라고 생각되는 정책 5개를 그 이유와 함께 구체적으로 제안하시오
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체적인 예를 들어 說明(설명) 하고, 이번 학기에 수강한 본 과목의 경우 어떤 유형의 상호작용이 부족하고 그에 대한 改善방법이 무엇인지를 說明(설명) 하시오.
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