영아watch일지,유아watch일지,아동watch일지,흥미영역,행동발달,watch일지,행동발달평가
페이지 정보
작성일 23-03-16 17:03
본문
Download : 유아관찰일지.hwp
‘선생님, 저 어디 앉아요?’라고 묻다가 앞에 있는 자리에 앉은 후 옆에 앉아있는 친구들이 이야기를 하고 있자 물끄러미 바라본다.
영아watch일지,유아watch일지,아동watch일지,흥미영역,행동발달,watch일지,행동발달평가
스스로 의사표현을 잘 할 수 있고 다양한 어휘 사용을 하면서 문장 구사를 할 수 있지만 적극적으로 또래 영아들과 상호작용을 하는 모습은 많이 보이지 않는다.
아동관찰,유아관찰일지,영유아관찰일지,아동관찰일지,관찰일지
Download : 유아관찰일지.hwp( 54 )
신체영역,의사소통영역,자연탐구영역,기본생활습관,사회생활영역 평가
오전 간식 시간에 동그란 책상 옆에 서 있다.
오전 간식 시간에 동그란 책상 옆에 서 있다. 포크를 들고 간식을 먹으며 친구들을 바라보다가 교사를 바라본다.
설명
레포트 > 기타
스스로 의사표현을 잘 할 수 있고 다양한 어휘 사용을 하면서 문장 구사를 할 수 있지만 적극적으로 또래 영아들과 상호작용을 하는 모습은 많이 보이지 않는다. 포크를 들고 간식을 먹으며 친구들을 바라보다가 교사를 바라본다. 포크를 들고 간식을 먹으며 친구들을 바라보다가 교사를 바라본다.
순서
다. 교사가 개입하여 친구들과 고루 의사소통할 수 있도록 지원하는 것이 필요할 것 같다. ‘선생님, 저 어디 앉아요?’라고 묻다가 앞에 있는 자리에 앉은 후 옆에 앉아있는 친구들이 이야기를 하고 있자 물끄러미 바라본다. 교사가 개입하여 친구들과 고루 의사소통할 수 있도록 지원하는 것이 필요할 것 같다.
오전 간식 시간에 동그란 책상 옆에 서 있다아 ‘선생님, 저 어디 앉아요?’라고 묻다가 앞에 있는 자리에 앉은 후 옆에 앉아있는 친구들이 이야기를 하고 있자 물끄러미 바라본다. 교사가 개입하여 친구들과 고루 의사소통할 수 있도록 지원하는 것이 필요할 것 같다. 스스로 의사표현을 잘 할 수 있고 다양한 어휘 사용을 하면서 문장 구사를 할 수 있지만 적극적으로 또래 영아들과 상호작용을 하는 모습은 많이 보이지 않는다.
