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[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서

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작성일 23-03-17 14:14

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최초의 학습을 가능한 한 완전히 해야 한다.
-2.망각이란




[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서

다.

연습과 복습을 해야한다.

-(3)망각을 방지하는 방법

-(2)기억을 좋게 하는 조건

[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해-8520_01.jpg [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해-8520_02_.jpg [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해-8520_03_.jpg [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해-8520_04_.jpg [실기교육방법론] 기억과 망각에 대해-8520_05_.jpg
분산적 방법으로 지도해야 한다.
망각을 방지하는 방법



=파지를 좋게하거나 / 기억을 좋게 하면 된다!
[실기교육방법론] 기억과 망각에 대해서

학습경험에 쾌감이 따르도록 해야 한다.


순서

설명
-3.기억의 조건 - (1)기억에 influence을 주는 조건

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1.기억의 정의와 기억의 과정 -2.망각이란 -3.기억의 조건 - (1)기억에 영향을 주는 조건 -(2)기억을 좋게 하는 조건 -(3)망각을 방지하는 방법
레포트 > 사회과학계열

1.기억의 정의(定義)와 기억의 과정


조급 금지와 전진금지를 막아야 한다.
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