교육행정과 교육경영
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작성일 23-03-26 12:58
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설명
②교수와 수업을 위하여 기능을 함, 조직의 목적을 달성하기 위하여 사람 들의 힘을 조정하는 것
■ 학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영에 대하여 논의하시오
■ 학교와 지歷史(역사)회, 사회체제에 대하여 논의하시오 ※교육행정과 교육경영을 정이하고 원리에 대해 논의하시오.※
→노종희 교수님 : 교육목표(goal)를 달성하기 위하여 지원체제의 효율적 운용과정을 통하여 교육활동을 조장, 촉진하는 협동적 집단행위
■ 교육행정과 교육경영을 정이하고 원리에 대해 논의하시오.
◎교육행정
→교육경영은 교육행정이 일부, 교육행정은 일반 행정이 일부,
순서
■ 우리 나라의 중앙교육행정과 지방교육자치에 대하여 논의하시오.
→단위학교에서 학교장 중심으로 교사의 참여로 이루어지는 교육 행정을 의미
→Stoops, Rafferty, johnson : 법규와 조화를 이루는 범위 한에서 최대의 학습기회를 제공하도록 하기 위하여 교육인사와 자원을 유동하게 하는 활동
③교육행정과 마찬가지로 교육의 목적을 효과(效果)적으로 달성하기 위하여 여러 사람이 협동적인 역할을 수행하며 교육경영을 위하여 상하의 계서관계를 형성하며 교육장과 교장, 교장과 교사는 계서관계임
→교육과 경영의 합성어, 계획된 절차에 따라서 인간의 행동변화를 효율적으로 달성하도록 하는 것을 목표(goal)로 하여 목표(goal)를 달성하도록 교육조직과 학습이 합리적 효과(效果)적으로 발생하도록 모든 조건을 마련하여 주는 행동
◎교육행정이 원리
교육 행정 경영 학급경영 학급
레포트 > 사회과학계열
→노종희 교수님 : 인간성, 민주성, 자유성, 타당성, 능률성, 안정성 및 융통성 제 시
①교육행정과 마찬가지로 교육의 중심적인 기능인 교수와 학습의 효율화를 기하기 위하여 교육을 수행하기 위하여 필요한 모든 조건을 정비하는 수단적 봉사활동, 수업을 달성하기 위하여 필요한 수단의 역할
교육행정과 교육경영
교육 행정 경영 학급경영 학급 / ()
→윤정일 교수님 : 민주성, 효율성, 합법성, 기회 균등성, 지방 분권성, 자주 존중 성, 안정성 유지 및 전문성 제시
→김종철, 이종재 교수님 : 합목적성, 민주성, 효율성, 適應(적응)성, 안정성, 균형성 제 시
→넓은 의미 : 교육에 관련된 공공기관, 행정기관 및 학교가 교육목표(goal)를 달성하기 위하여 협력을 함으로서 운영하는 것
→좁은 의미 : 교육에 관련된 사무처리를 하는 것
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◎교육경영
→김종철, 이종재 교수님 : 교육활동에 관한 목표(goal)수립, 그 목표(goal)달성을 위한 교육프로그램과 인적 및 물적 조건의 정비 및 목표(goal)달성을 위한 지도 감독을 포함하는 일련의 봉사활동
④합리적 의사결정, 최소의 비용으로 최대의 효과(效果)를 발생
교육 행정 경영 학급경영 학급 / ()
→교육행정이 법칙이나 理論에 가까우면서 동시에 실질적인 경험적 근거를 가진 보편 타당한 일반적 진술이며 교육조직을 경영하는데 필요한 지침이며 준거임
다.
