[online][ 한국방송통신대학교][경영책략론]기말project
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작성일 23-05-07 05:13
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경영전략론, 기말과제, 토스, SK하이닉스, 교육앱 분석
1. 기업을 한 개 선택하여 다음의 방식으로 각각 分析(분석)하시오(토스를 대상으로)
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순서
설명
(1) 거래비용theory(이론) (2) 실물옵션theory(이론) (3) 자원기반theory(이론)
다. 이러한 방식을 통해서 튜터를 단순한 자원이 아닌 가격 대비 질 높은 서비스의 자원으로서 정의를 한 것이다.
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2. 최근 발생한 인수합병을 하나 선택하여 다음의 방식으로 각각 分析(분석)하시오(SK하이닉스 사례)
3. 기업을 한 개 선택하여 브리콜라주 모형을 적용하여 分析(분석)하시오(스타트업 튜터링)
[ 한국방송통신대학교][경영책략론]기말project
본 절에서는 브리콜라주 모형을 최근 각광받고 있는 24시간 외국인 영어 회화 앱 회사인 튜터링을 대상으로 적용을 해보고자 한다.
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(1) 비즈니스모델캔버스모형 (2) 가치사슬모형
1. 기업을 한 개 선택하여 다음의 방식으로 각각 분석하시오(토스를 대상으로) (1) 비즈니스모델캔버스모형 (2) 가치사슬모형 2. 최근 발생한 인수합병을 하나 선택하여 다음의 방식으로 각각 분석하시오(SK하이닉스 사례) (1) 거래비용이론 (2) 실물옵션이론 (3) 자원기반이론 3. 기업을 한 개 선택하여 브리콜라주 모형을 적용하여 분석하시오(스타트업 튜터링)
첫째, 자원 재정의로서 튜터링은 튜터링을 매칭하는 사업을 단순 매칭 사업이 아닌 교육 서비스 플랫폼으로서 자원을 재정의한 것이다. 하지만, 튜터링의 경우에는 튜터링만의 기술로 인해서 소비자에게 수강료를 30%가량 덜 받고 튜터에게는 30%가량 페이를 더 제공한 것이다. 기존의 튜터링을 매칭하는 전화 영어 시스템의 경우에는 교육 사업이라기 보다는 단순히 튜터를 소비자와 매칭하는데 국한한 것이다.
